Ceintures

Des ceintures de littérature

Bon alors, cela fait des années, depuis mes toutes premières années d’enseignement, que j’organise des rallyes-lecture dans ma classe. Parenthèse : C’est quoi un rallye-lecture ? C’est une sorte de concours de qui-lira-le-plus-de-livres. On met une caisse de livres au fond de classe, on donne le top départ, et 4 à 6 semaines plus tard, on lance les confettis, on…
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étoiles

Etoiles de numération (CE1 CE2)

Avec mes collègues, on aime de plus en plus les tests d’étoiles de conjugaison, de grammaire, de tables… C’est le même principe que les ceintures, mais pour les élèves de CE1 et CE2. On les aime pour les mêmes raisons que les ceintures : elles motivent les élèves, elles permettent de différencier assez facilement, ne pas « passer à autre chose »…
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Tenté par les ceintures ? Comment démarrer sans stress…

Vous êtes nombreux à être tentés par le dispositif d’évaluation par les ceintures mais à avoir peur de l’usine à gaz. Vous m’adressez des questions très « pratiques » liées à l’organisation avec les ceintures de couleur. Je vais essayer de vous orienter vers un démarrage en douceur, petit à petit, sans révolutionner votre pratique de classe d’un seul coup. J’ai compilé…
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9 bonnes raisons d’adopter les ceintures de compétences en classe

Fernand Oury était judoka et pédagogue. Dans sa classe, les élèves progressaient en maths, en grammaire (…) en suivant des ceintures de couleurs, comme au judo. Tel élève était ‘ceinture verte’ de géométrie, tel autre ‘ceinture bleue’ en conjugaison. J’ai adopté ce principe dans ma classe. Pas pour toutes les matières, mais pour certaines compétences : les tables de multiplication,…
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Les étoiles de grammaire pour les CE1-CE2 sont en arrivées !

Ca y est, après les étoiles de conjugaison et les étoiles de tables, on continue à s’occuper du nouveau cycle 2 avec des étoiles de grammaire, sur le même principe, pour les CE1-CE2. Nous sommes une dizaine à avoir travaillé dessus, après un appel à contributions cet été. La progression est la suivante : Etoile dorée : Reconnaitre le V conjugué Orange : les…
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Des étoiles de tables pour les CE1 et les CE2 !

Depuis que le cycle 3 démarre au CM1, j’envisage de créer l’équivalent des « ceintures », mais pour le cycle 2. Avec ma collègue Florine, nous avons démarré l’an dernier par des étoiles de conjugaison. Vous les trouverez là (à jour des IO2015) : clic J’enchaine spontanément avec des étoiles de tables de multiplications. Au CM, on considère que l’élève sait ses tables…
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Ceintures de conjugaison 2016

Ca y est, voici les ceintures de conjugaison 2016, rédigées, relues, corrigées ! Comme pour les ceintures de grammaire, nous* avons refondu les ceintures de conjugaison pour nous conformer aux IO 2015. [*nous = plein d’entre vous qui êtes passés par là, + moi] Pour en savoir plus sur la mise en place pratique dans votre classe (vous verrez, ce…
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Ceintures de grammaire 2016 : nouvelle version conforme aux IO

Voilà, les ceintures de grammaire ont été remises au gout du jour pour les conformer aux IO 2015. Merci à tous les contributeurs, rédacteurs et relecteurs, c’était un super boulot !Pour en savoir plus sur la mise en place dans votre classe, voyez là (clic). Programmation, conforme aux nouveaux IO  Blanche : Trouver le V conjugué (Inchangée) Jaune : Le…
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Des ateliers au CM2 ? La différenciation, c’est possible !

(Article de 2014, enrichi en 2016) Depuis le début de l’année [2014], je travaille en atelier différenciés au début de chaque demi-journée : le matin, ateliers de français (5 fois par semaine, donc). L’après-midi, ateliers de maths (le mercredi, j’ai mis l’atelier de maths au retour de la récré). Les ateliers durent 20 minutes, rangement compris. J’ai attendu un peu avant…
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