Cette année [l’article date de 2014 mais c’est toujours vrai aujourd’hui], dans ma classe de CM2, mes élèves n’avaient que des petits cahiers (17×22). Comment en suis-je arrivée là, comment cela s’est-il passé ? Retour Lire la suite…
Nous allons attaquer la troisième semaine de confinement. Dans notre école, nous utilisons pas mal d’outils numériques que les élèves peuvent continuer d’utiliser à la maison et qui permettent à la fois de la différenciation Lire la suite…
Alerte info ! A partir de demain, lundi 23 mars 2020, France4 rediffuse les épisodes de ce formidable dessin animé, parfait pour parler de la deuxième Guerre Mondiale (je dirais à partir de 8ans). Tous Lire la suite…
Depuis le début de l’année, je crée des petites vidéos (de 2 à 5 minutes) que je projette à ma classe, au rythme d’une ou deux par semaine. Je projette la même vidéo, deux ou Lire la suite…
Selon les années, j’ai des CM2 ou des CM1-CM2. Ma collègue a généralement des CE2-CM1. Depuis que nous travaillons ensemble (depuis 2014), nous avons adopté en Histoire, Géographie et Sciences, une programmation spiralaire, sur deux Lire la suite…
La découverte de la programmation informatique est désormais au programme de l’école. Cet article est destiné aux profs qui n’y connaissent rien de rien, et voudraient quand même que leurs élèves développent cette compétence. Vous Lire la suite…
Il y a quelques années, les deux blogueuses Ipotâme et Mysticlolly se sont associées pour publier un fichier d’enquêtes grammaticales pour des CE1-CE2 : le keskidi (aux Editions La Classe)Le principe était simple : les Lire la suite…
J’ai des CM1-CM2 et mes élèves travaillent, plusieurs fois par jour, en atelier. Chaque semaine, l’un des ateliers au moins est un jeu. Je cherchais un jeu pour travailler le repérage dans l’espace et je Lire la suite…
A l’époque de l’apparition du prédicat dans la terminologie à enseigner, j’avais revu ma démarche d’analyse fonctionnelle des phrases et la présentation que nous en faisions sur les cahiers et au tableau : fallait-il encadrer, Lire la suite…
« Ouh la, c’est bientôt Noël, je fais quoi cette année moi ? » Voici quelques idées glanées sur ce blog : D’abord deux idées de réalisations collectives (travail à la chaine), faites dans ma classe en Lire la suite…
…un cahier de remédiation. Il est destiné aux élèves de CM ou de collège qui ont besoin de retravailler leur écriture parce qu’elle est trop peu lisible, ou trop couteuse en énergie (trop lente, douloureuse).
Voici 7 fichiers qui permettent de générer automatiquement des tests de tables d’addition, de soustraction (nouveau en 2019 !), de multiplication ou de division en choisissant les tables testées (3 tests par page ou 1 Lire la suite…
