• Mai 2015 : Je remonte cet article après en avoir parlé avec mes collègues...

    Trouvaille du vendredi #7 : faire pousser une graine de haricot dans une boite de CD

    N'est-elle pas excellente cette idée, pour voir toute les étapes de la germination, de mettre la graine dans une boite CD ?

    L'idée vient de  (allez voir, il y a plein d'autres photos).

    Traduction des conseils donnés sur le site pour ceux dont l'anglais est enrhumé : 

    • La charnière du CD doit être en haut (comme ça ils tiennent debout et la terre ne tombera pas. Cela laisse aussi une jolie place pour arroser les graines avec une pipette).
    • Plantez vos haricots haut sur la terre (pour laisser de place aux racines, pour qu'elles aillent vers le bas, sans qu'elles sortent de la boite)
    • Scotchez le bas de la boite. 
    • Utilisez du ruban de masquage et des feutres permanents pour écrire le nom de l'élève.
    • Autour du 5eme jour, j'ai dé-scotché les boites la nuit pour qu'elles aient un tout petit peu plus de place pour pousser. Je les rescotchais pendant la journée. Autour du septième jour, vous serez prêts à légender vos plantes.
    • Plantez vos haricots en mettant le côté concave (creux) vers le bas. Il doit former un n, pas un u. 

    Info d'une visiteuse : on commence par déclipser l'intérieur de la boite, là où on clipse le CD). En enlevant cette partie-là, cela libère l'emplacement pour passer la pipette et arroser les graines.

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  • Dernière minute ! L'outil que j'avais présenté ci-dessous a été entièrement repensé, amélioré et transformé par Magic-Orphys. Retrouvez la nouvelle version tout en ligne dans ce nouvel article :

    missionB2i

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  • J'ai testé pour vous le jeu "Dessine-moi un mot"Je suis séduite par ce jeu de cartes qui aide les élèves à mémoriser l'orthographe des mots. Il existe en deux versions, l'une pour les mots courants et l'autre pour les mots invariables (celle que je présente ici).

    L'idée c'est d’aider l’élève à se construire une image mentale de l’orthographe d’un mot par le biais d'un dessin malin. Chaque carte présente donc le mot sous forme d'un dessin, accompagné d'une phrase "amorce". Au dos de la carte, des questions sur le mot permettent de renforcer l’apprentissage en jouant.

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  • Mai 2015 : je remonte ce vieil article pour ajouter, en fin d'article, un lien vers un film d'animation (Canopé, les fondamentaux)

    Je démarre une séquence de techno avec des CE2 (leviers, balances, objets mécaniques et transmission du mouvement).

    Pour la partie "Travaux Pratiques", je séparerai ma classe en deux groupes : l'un travaillera sur des roues dentées, et l'autre sur les leviers, grâce à une animation internet.

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  • Vous connaissez Mathilde ? Mais si, l'auteur du blog http://journaldunepe.over-blog.com/

    Eh bien, Mathilde m'a redessiné mon pingouin*. N'est-ce pas qu'il est beau ? Merci Mathilde !!

    Mon nouveau pingouin grâce à Mathilde

     

    (*) oui, c'est un manchot, mais je persiste à l'appeler pingouin.

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  • J'ai testé pour vous Jeux pédago

    Je suis toute guillerette de cette découverte que je viens de faire.

    JeuxPedago.com est un site tout nouveau où les profs peuvent faire jouer leurs élèves. Il y a des jeux pour toutes les matières et tous les niveaux, du CP à la Terminale.

     

    Pour l'instant, le site est en test (en version "bêta") donc on peut seulement jouer soit en classe entière (au TBI), soit individuellement en fond de classe. Mais le but c'est que, en septembre prochain, les élèves puissent aussi jouer depuis chez eux, ou depuis le CDI ou la salle informatique (ils prévoient un système d'abonnement pour les maitres qui voudront permettre aux élèves de jouer depuis chez eux).

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  • Deuxième Guerre Mondiale : les Grandes VacancesAvec mes CM2, j'aborde la 2ème GM grâce à un superbe dessin animé qui passe sur France, en ce moment, tous les matins (en 10 épisodes d'une vingtaine de minutes).

    "Les grandes Grandes Vacances" retrace l’histoire de deux petits Parisiens, Ernest et Colette, qui vont vivre la Seconde Guerre mondiale en Normandie chez leurs grands-parents.
    De 1939 à la Libération, nos deux héros côtoient de nouveaux amis, des ennemis, la petite histoire de tous les jours mais aussi la grande Histoire avec l’Exode, l’arrivée de Pétain puis des Allemands, le rationnement, la débrouille, le Débarquement… 

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