L’an dernier (2022-2023), j’ai suivi un fil rouge « mythologie » dans ma classe de CM2. Je vois sur le Net que l’année de JO qui se profile inspire certains d’entre vous pour ce thème de la mythologie, associé à la Grèce et aux premiers Jeux Olympiques. Je partage donc ici un
Cette année, j’ai décidé de développer les Leçons à Manipuler (LAM), dans ma classe. Je me servais de ce type de leçons exclusivement en anglais, depuis des années (on soulève l’image et il y a le mot en-dessous), mais je n’avais jamais sauté le pas pour les autres disciplines (à
Je partage avec vous des cartes d’identité que j’utilise tout le temps, depuis des années, pendant mes séances d’anglais. le prénom l’état (pour répondre à How are you) et j’ai choisi des photos expressives (Sur Deposit Photo ou Freepik que mon abonnement Premium m’autorise à partager ici) l’âge le nombre
J’ai préparé une courte vidéo pour vous présenter le fonctionnement des ateliers, dans ma classe de CM. Au cours des ateliers, les élèves travaillent en autonomie, seuls ou par petit groupe. Certains ateliers -pas tous- sont dédiés à l’entrainement en vue des passages de tests de ceintures de compétences. Peut-être
ISBN : 978 – 235 058 450 8Prix (déc 2023) : 26,50€Cet ouvrage pourra être utilisé en complément de n’importe quelle méthode d’Histoire. Il permettra de créer des traces écrites illustrées et interactives. Un peu dans l’esprit des cartes mentales qui fournissent un support à la mémorisation, l’élève aura sous
Vous connaissez le prix des Incorruptibles ? C’est un prix littéraire, comme le Goncourt ou le Renaudot, mais pour la littérature de Jeunesse. Ça existe depuis des années (plus de 30 ans). Sa particularité, c’est que les lauréats sont choisis par les élèves eux-mêmes. Vous pouvez inscrire votre classe :
Ajout des cartes du monde et des villes de France 22/1/2022 Dans les #cogniclasses, on promeut beaucoup l’usage de flashcards, ou cartes recto-verso, pour que l’élève puisse réviser souvent et se tester seul. En primaire, la gestion des cartes est compliquée. Ils les perdent, les mélangent entre eux… L’utilisation de
Je viens de toiletter mon affichage sur les homophones. Je n’ai pas changé le « tri » des mots : j’évite de rapprocher les homophones et j’essaye au contraire de regrouper par analogie et classe grammaticale. En revanche, j’ai ajouté de la couleur. Repérez c’est / s’est / ses / ces, par
Avant la rentrée, c’est le moment où on s’équipe, non ? Je commence par vous présenter ci-dessous mon nouveau sac (et mon nouveau chaton trop choupi), avec un code promo, puis je vous oriente vers 4 ou 5 bidules que j’utilise en classe au quotidien et dont je ne me
Nouveauté aout 2021 : mise en ligne d’entrainements autocorrectifs En 2016, mes collègues Florine, Camille et moi avons mis en place des étoiles de calcul posé pour nos CE1 et CE2. Ça tourne bien depuis cette date. Le principe est exactement le même que les ceintures : les élèves s’entrainent
C’est l’été et, comme chaque année à la même époque, je sais que vous êtes nombreux à travailler pour préparer vos classes parce que je reçois beaucoup de demandes d’envoi de mes documents au format modifiable. Or je ne diffuse plus mes fichiers modifiables. Il y a plusieurs raisons à
Pour aider les élèves à réviser et mémoriser leurs repères géographiques (en particulier pour réussir leurs ceintures de géographie), ma collègue et moi avons décidé de leur donner quelques Cartes à manipuler. Cela permet à chaque élève de se tester facilement. Nous avons choisi un modèle très simple, identique à
