Je viens de toiletter mon affichage sur les homophones. Je n’ai pas changé le « tri » des mots : j’évite de rapprocher les homophones et j’essaye au contraire de regrouper par analogie et classe grammaticale. En revanche, j’ai ajouté de la couleur. Repérez c’est / s’est / ses / ces, par exemple : ils sont écrits dans le même vert-printemps-de-lespérance-qui-fleurit (quoi, quoi ? J’en fais trop ?).
Je vous le mets ci-dessous. Attention attention ! Il faut l’imprimer en A3 sinon ça n’est pas lisible d’un bout à l’autre de la classe et franchement, tapisser les murs avec des affiches trop petites, c’est carrément inutile et « polluant » pour les élèves.
Mieux vaut peu d’affiches, mais bien lisibles, c’était ma pensée du jour.
Voici (déjà) la v3 de cet affichage, avec, notamment, un nouveau cadre « pronoms » (on, n’y, ça…)
23 commentaires
janelem · 18 janvier 2021 à 21 h 07 min
Merci! C’est exactement ce que je cherchais. J’avais commencé à le faire mais comme d’habitude en moins bien.
Stephane · 27 janvier 2021 à 10 h 27 min
Merciii Charivariiiiii!!!!! Tu utilises toujours PPT?
charivari · 27 janvier 2021 à 22 h 01 min
ah oui, plus que jamais.
Alex · 31 janvier 2021 à 17 h 37 min
Merci pour ce partage d’affichages. C’est très bien pensé et cela me fait gagner beaucoup, beaucoup de temps !
anna · 15 février 2021 à 23 h 25 min
Super !!!!! Si je peux me permettre une question : pourquoi avoir mis le « sa » en couleur alors qu’il n’y a pas le « ça » sur une autre affiche? Sauf erreur de ma part. (il est tard 😉 )
Steph · 17 février 2021 à 13 h 52 min
Bonjour!
Très sympas ces affichages ! Mais j’ai une petite question: lors des ceintures de grammaire, pour l’exercice A, les élèves ont les réponses sous les yeux?
charivari · 17 février 2021 à 18 h 48 min
Oui les élèves ont tout le temps cet affichage sous les yeux. Ce ne sont pas « les réponses », parce que ce n’est pas parce qu’ils ont l’affichage qu’ils réussissent à faire le lien avec leurs phrases, malheureusement.
Amandine · 6 avril 2021 à 11 h 28 min
Bonjour,
Merci beaucoup pour tous ces partages!
J’ai une petite question, utilisez-vous toujours les ceintures d’orthographe sur les homophones ? J’avoue que je me pose beaucoup de questions sur les homophones car jusque là, je les avais toujours enseignés en opposition.
Carole06 · 12 juillet 2021 à 18 h 24 min
merci pour ce partage . Je prends des cm2 à la rentrée , super pratique !
Aurélie · 21 août 2021 à 15 h 18 min
Merci beaucoup pour ces affichages ! C’est exactement ce que je recherchais et ce qu’on nous a conseillé lors des anim péda (ne pas opposer les homonymes). 🙂
Marion · 30 août 2021 à 13 h 06 min
Merci pour ces affichages ! J’aime l’idée de ne pas opposer les homophones mais plutôt de leur donner du sens en rappelant leur nature.
Par contre, quel sens donnes-tu à la dernière affiche avec la flèche ?
Merci encore et bonne rentrée !
CALO · 30 août 2021 à 13 h 20 min
Merci pour ces affichages !
Lidwine · 15 septembre 2021 à 18 h 20 min
Merci !
Très bien pensé. Je trouvais que rapprocher les homophones n’aidait pas toujours les élèves. Je vais tester tes affichages !
Thierry · 6 octobre 2021 à 13 h 59 min
C’est un affichage très astucieux et qui traite les homophones par les natures, ça me plait beaucoup.
J’aimerais cependant ajouter l’homophone ‘leur’ dans les pronoms. Peux-tu me dire quelle police et quelle taille tu utilises ?
Merci
charivari · 7 octobre 2021 à 10 h 57 min
C’est arial rounded MT bold, taille 66
Ici, je leur dis que leur(s) ne prend un s que lorsqu’il est déterminant dans un GN au pluriel.
Je t’avoue que je n’ai pas trouvé de phrase courte à mettre… Si tu veux partager ton idée … 😀
Thierry · 7 octobre 2021 à 18 h 55 min
Merci !
Je pensais à « Je leur dit bonjour ! »
Thierry · 7 octobre 2021 à 18 h 56 min
disssssss ! Heureusement, je n’ai pas encore fait l’affichage !!!
charivari · 7 octobre 2021 à 21 h 20 min
😀 Je ne suis pas sure que ça tienne. Essaye peut-être avec un mot + court que « bonjour »
Noémie · 9 juin 2022 à 10 h 14 min
Un grand merci pour ces affichages !
Cécile · 23 juin 2022 à 13 h 46 min
Merci pour le partage de cet excellent affichage !
Lopoukhine · 25 juillet 2023 à 20 h 15 min
bonjour
j’aime beaucoup l’idée, je cherchais qqch comme ça, merci. Mais étant jeune PE, je me demandais : vous l’affichez dès le début de l’année ou vous prenez le temps d’expliquer aux élèves, voire de le construire avec eux avant de l’afficher ?
Je vous remercie.
charivari · 26 juillet 2023 à 22 h 46 min
Bonjour,
Ici c’est un affichage pérenne dans ma classe. Une sorte de référentiel.
émilieduquatrevingtonze · 30 août 2023 à 17 h 12 min
Merci c’est vraiment bien pensé et joli ! Top !!