[Je remonte cet article parce que j’ai remis en page les entrainements de ma collègue Camille : 6 par page] Après les étoiles de conjugaison et les étoiles de tables, on continue à s’occuper du Lire la suite…
[Mise à jour d’avril 2020 pour ajouter le fichier audio-qui-déchire-sa-race 😀 ] Je réalise que je n’avais jamais mis en ligne cette « comptine rythmée »(*) que je faisais avec mes CE1-CE2 [2009] pour leur faire mémoriser Lire la suite…
Voici un essai de version française d’un rap des doubles américain que j’avais vu sur Youtube. J’ai essayé de choisir des mots qui riment (hum, à peu près), en imaginant le geste ou le mime Lire la suite…
Depuis le début de l’année, je crée des petites vidéos (de 2 à 5 minutes) que je projette à ma classe, au rythme d’une ou deux par semaine. Je projette la même vidéo, deux ou Lire la suite…
Il y a quelques années, les deux blogueuses Ipotâme et Mysticlolly se sont associées pour publier un fichier d’enquêtes grammaticales pour des CE1-CE2 : le keskidi (aux Editions La Classe)Le principe était simple : les Lire la suite…
…un cahier de remédiation. Il est destiné aux élèves de CM ou de collège qui ont besoin de retravailler leur écriture parce qu’elle est trop peu lisible, ou trop couteuse en énergie (trop lente, douloureuse).
Sur mon ancien blog Eklablog, j’avais un article sur des chansons autour du thème de la protection de l’environnement et, pour une raison que j’ignore, il n’a jamais migré ici. Il se trouve que c’est Lire la suite…
Mise à jour de cet article de 2011 pour ajouter notre fiche de restitution, en bas de l’article. Depuis cette date, nous avons généralisé les tests de fluence à toute l’école, une fois par an. Lire la suite…
C’est en faisant un petit clin d’oeil à mon ami Cetrocool que je remonte ce vieil article pour apprendre à chuchoter. J’ai beaucoup d’élèves qui ne savent pas chuchoter. La plupart confondent murmurer et chuchoter Lire la suite…
Si vous vous promenez souvent sur les blogs de la Communauté des Profs Blogueurs, vous connaissez forcément ce rituel du « Chaque jour compte », qui vous vient des Etats Unis. Je ne crois pas me tromper Lire la suite…
Pourquoi ? J’avais besoin d’activités autonomes intelligentes pour les élèves qui ont fini en avance. Il fallait qu’elles soient silencieuses, non écrites pour ne pas crouler sous les corrections, auto-correctives, et rapides à installer et ranger.Je Lire la suite…
Ma collègue de CE2 m’a aidée à réaliser que Cap Maths CE1 ne travaillait pas beaucoup le tableau de numération. Les jeunes CE2 (qui sortent de CE1), en effet, écarquillent des grands yeux quand on Lire la suite…
