Je n’ai pas toujours été prof. Je me souviens bien que quand je rentrais du boulot, souvent après 19h, je n’avais ni le temps ni le « jus » pour passer vingt minutes avec chacun de mes Lire la suite…
Là encore, l’image parle d’elle-même : quand vous avez besoin de faire piocher au hasard (une poésie à réciter, un privilège à décerner…) …utilisez cette astuce toute simple, rigolote et efficace. Prenez une chaussette orpheline Lire la suite…
J’ai adapté le défi CM aux CE1-CE2. Même principe, en 3 minutes, il s’agit de trouver le plus de résultats possible, si possible consécutifs. Bon, pour des CE2, c’est vraiment fastoche, mais puisque le but est Lire la suite…
20/2/2016 Ajout d’un lien vers une belle recette de sablés, illustrée Voici des vignettes pour illustrer les étapes de réalisation d’un gâteau au yaourt parce que je n’arrivais pas à trouver l’équivalent sur internet (j’ai bien Lire la suite…
Une petite remontée parce que je sais que tout le monde ne connait pas ce site, que j’en suis ravie, que c’est super simple à utiliser et que les admins sont vraiment sympas. Ca me Lire la suite…
Nous l’avons fait dans nos trois classes. Ca nous semblait énorme. J’ai été obligée de feindre d’écrire au tableau pour ne pas leur montrer à quel point j’étais pliée de rire. Et là… ils y Lire la suite…
Dans mon petit recueil de poésies « autour des contes », grâce à un commentaire de Fredfle, j’ai ajouté deux poésies de Pierre Gripari, rigolotes à souhait (autour du « Petit Chaperon Rouge »). C’est là : clic 2010-Octobre-25 Lire la suite…
La semaine dernière, j’ai découvert Pandacraft, un concept qui a l’air vraiment innovant et qui m’a intriguée, d’autant plus que j’ai lu que l’équipe travaille avec des écoles. Alors pour en savoir plus, j’ai posé Lire la suite…
Je termine à l’instant la préparation d’une séquence de sciences pour un gros groupe de CE2. J’ai beaucoup d’élèves (vraiment beaucoup) et seulement 6 séances d’une (petite) heure. J’ai donc choisi une séquence assez simple, Lire la suite…
Voici pour Céline et les autres un petit loto des couleurs à colorier puis plastifier. J’ai colorié les « grands » pots de peintures que les élèves piochent tour à tour pour annoncer la couleur en anglais. Lire la suite…
Marinette m’a envoyé des nouveaux « petits papiers » à mettre dans la boite des rituels. Il s’agit de petites histoires drôles à lire chaque jour. L’idée est sympathique et, d’un point de vue pédagogique, elle est Lire la suite…
Le postulat de base, c’est que toutes les occasions de revoir, de relire, sont bonnes. Donc même quand l’élève feuillète les pages de son cahier de leçons pour retrouver « la bonne page » de la leçon Lire la suite…
