Spécial débutants

Comment j’ai tué le 2e groupe des verbes

Je remonte cet article de mars 2016 : il revient dans l’actualité Jusqu’à ce que je tombe sur le manuel Cléo (Retz), je ne m’étais jamais posé la question de l’enseignement des groupes de verbes. Je distinguais les verbes du…
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Ma commande de fournitures

(Je remonte cet article de 2012) J’ai reçu coup sur coup 3 mails de PES me disant « c’est ma première classe, je viens d’apprendre que je dois faire ma commande » ou bien « je dois faire la liste des fournitures, la…
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Ciel, mes circonstanciels !

Le jargon grammatical évolue de temps en temps, par petites touches. Nos élèves parlent, depuis quelques dizaines d’années, de noms et non de substantifs, de déterminants possessifs et non plus d’adjectifs possessifs (depuis les années 70) et, depuis les programmes 2008,…
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Des petits cahiers au CM2 : retour d’expérience

Cette année [l’article date de 2014], dans ma classe de CM2, mes élèves n’avaient que des petits cahiers (17×22). Comment en suis-je arrivée là, comment cela s’est-il passé ? Retour d’expérience : L’année dernière, nous déjeuné avec la graphothérapeute de…
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Présentation du cahier du jour

Quand j’ai débuté, je ne savais pas du tout que demander à mes élèves en termes de présentation du cahier du jour. On n’a pas appris à l’IUFM ! (C’est ballot, mais c’est le genre de trucs concrets qui manquent.…
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SOS Spécial PES

Je fais remonter ce vieil article parce qu’il est d’actualité.  Il y a des questions qu’on se pose quand on débute et qu’on ne se pose plus ensuite (ou moins). Ces questions ne sont pas toujours abordées à l’IUFM. Je…
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