Ma collègue Florine a publié, aux éditions Nathan, les étoiles de mesures.Or, sur ce blog, il y a beaucoup d’années, j’avais publié des étoiles de géométrie-mesure qu’elle utilisait avant. Donc c’était embêtant parce que la partie mesures des étoiles du blog faisait doublon avec les étoiles de Nathan. Florine a
Dans nos classes, nous avons tous des élèves plutôt performants qu’il faut « nourrir ». Pour l’année prochaine, j’aimerais proposer un atelier d’énigmes mathématiques pour mes petites fusées de CM2 (oui, ce sont des filles 🎉) et j’ai décidé d’utiliser les annales du concours Kangourou des maths. Kangourou ? C’est un concours
Je remonte ce vieil article de 2016, dont je n’ai pas changé une virgule sauf pour actualiser les références des cahiers, en fin d’article. Je préfère annoncer la couleur d’emblée : je ne suis pas fan des cahiers de vacances. Je parle de ces cahiers qui ont envahi les têtes
Jan 2026 : mise à jour pour ajouter le lien vers les entrainements de chaque couleur de table vers Popmath, sur Educajou. Cet article concerne le dispositif des ceintures, à destination des CM1 et CM2. Si vous avez des cycle 2, allez peut-être plutôt voir les étoiles de tables, ici
Comment on joue aux Cartacharis ? Les cartes carrées à associer par paire font penser à un mémory mais… ce n’est PAS du tout un mémory : la mémoire n’intervient pas. Le but du jeu est de reconstituer des paires de cartes en associant la carte « question » à sa carte
Voici une sélection de mes poèmes préférés pour l’école élémentaire, du CE1 au CM2, pour l’hiver et Noël. Dans ce recueil, vous trouverez, pour chaque texte, un lien vers son enregistrement audio (QR code et URL). L’écoute de l’audio aidera certains élèves à mémoriser, mais également à ralentir leur débit
Dans ma classe, les élèves progressent un peu comme au judo, par ceintures de couleur. L’élève s’entraine sur une couleur, passe le test, et, s’il réussit, passe à la couleur suivante. Pour mieux comprendre le dispositif, allez-voir là (clic). Cet article est partagé en deux parties : 1. Les ceintures
Dans ma classe, les élèves progressent un peu comme au judo, par ceintures de couleur. L’élève s’entraine sur une couleur, passe le test, et, s’il réussit, passe à la couleur suivante. Pour mieux comprendre le dispositif, allez-voir là (clic). Cet article est partagé en deux parties : Chez Nathan, et
Que c’est difficile, d’apprendre aux élèves à lire l’heure en 2025 ! C’est un apprentissage qui n’est quasi plus assuré par les familles. Au poignet, mes élèves ont très rarement une montre. Et quand ils en ont une, elle n’a pas d’aiguilles. Théoriquement, la lecture de l’heure est enseignée au
Je remonte ce très vieil article. La plateforme qui hébergeait mes vieux document a fermé boutique et beaucoup de mes documents anciens sont perdus. Vous êtes plusieurs à m’avoir réclamé ceux-ci et, par chance, je les avais encore sur mon disque dur (ce qui est loin d’être le cas de
Sur internet, il y a parfois des trucs moches. ok. Mais internet rend aussi possible des collaborations qui donnent naissance à des petites merveilles. Une de ces petites pépites a été finalisée hier (25 aout 2023) par des profs des écoles. Je vous raconte. C’est l’histoire d’Oriane, qui commence à
« Ouh la, c’est bientôt Noël, je fais quoi cette année moi ? » Voici quelques idées glanées sur ce blog : D’abord deux idées de réalisations collectives (travail à la chaine), faites dans ma classe en 2014 et 2015, pour le marché de Noël : des pots SOS cookies et des kits
