Cela fait des années que je lis cela sur le net et j’y croyais dur comme fer : sur le forum EdP, sur des blogs, on lit que les enseignants seraient soi-disant payés 10 mois, Lire la suite…
J’ai préparé un questionnaire de révision de l’ASSR1 pour mes 5èmes (Segpas). Il pointe sur les quelques éléments à mémoriser (le reste des questions relevant plus du bon sens). Vous pouvez vous en servir de révision, Lire la suite…
Je remonte cet article qui peut être utile à des maitres de CM. Or, pour la première fois cette année (hors PE2), j’ai des CM2, un jour par semaine. Je fais conjugaison et géométrie, avec Lire la suite…
C’est la suite de la résolution #17 : pour que les leçons soient vraiment retenues, il faut plusieurs passages, espacés dans le temps. Il y a des disciplines où c’est plus facile. Par exemple, une Lire la suite…
Voici les supports pour le cahier d’anglais (petit cahier) de CP : Unit 1 (Hello, halloween, quelques couleurs…) Unit 2 (What’s your name, Halloween suite, loto des couleurs) Unit 3 (body, Union Jack, dernières couleurs) Lire la suite…
Là encore, pas de secret, si je veux avoir une chance qu’ils retiennent ce qu’ils apprennent, il faut faire court. Mais vraiment court : 5 lignes manuscrites au CE2, c’est suffisant pour une leçon d’Histoire. Depuis Lire la suite…
J’ai été contaminée par la mode des papertoys. Mes enfants en raffolent, on en a plein la maison. J’en donne en récompense à des CM quand je suis en remplacement, voire carrément en activité de Lire la suite…
C’est ma dernière résolution : garder du temps pour l’entrainement, la systématisation, le réinvestissement, les projets transversaux. C’est important de planifier ce temps dès le début de l’année, dès le travail de programmation, parce que, Lire la suite…
En anglais, une petite trace écrite interactive toute simple sur les couleurs à l’occasion de Noël. Même au CM2, je profite de cette révision des couleurs pour travailler la structure : Is it blue ? Lire la suite…
Je commence demain de l’aide perso en graphisme. J’ai fait une feuille avec une énorme ligne Seyes, que j’ai plastifiée pour chaque élève, pour qu’ils puissent s’entrainer à écrire au feutre d’ardoise. Cela peut vous Lire la suite…
Quand mes élèves « dérapent », j’aimerais bien qu’ils se montrent contrits quand je les rappelle à l’ordre (rien ne m’agace plus que l’élève qui sourit quand je le gronde.) J’ai essayé de présenter cela de manière Lire la suite…
Sur son blog, Romy publie des tas de docs et infos utiles, en particulier aux directeurs. Elle a publié il y a quelques jours une « charte du parent accompagnateur », à faire signer avant les sorties. J’en Lire la suite…
