J’ai adapté le défi CM aux CE1-CE2. Même principe, en 3 minutes, il s’agit de trouver le plus de résultats possible, si possible consécutifs. Bon, pour des CE2, c’est vraiment fastoche, mais puisque le but est d’aller vite, disons que cela devrait quand même leur donner plus d’aisance dans la manipulation
Le nouveau Catalogue Hatier vient d’arriver dans les écoles et certains d’entre vous ont déjà remarqué le scoop que je gardais bien caché : Hatier publie cette année « mes » ceintures de calcul (opérations posées) pour le CE2, le CM1 et le CM2. Vous pouvez les découvrir ici. (Pour ceux qui ne
Ce matin, avec mon école, tous les élèves de la PS au CE1 sont allés voir ce spectacle de Planète Mômes. Je ne connaissais pas Planètes Mômes, mais ma collègue avait déjà vu l’an dernier « Pépin dans le jardin » et m’en parlait avec des trémolos dans la voix : elle
J’ai créé l’an dernier (pour mes élèves d’UPI) un petit jeu de plateau très simple (clic). C’était une sorte de Monopoly où chaque joueur est à la fois commerçant et client. Il est ici. Il est bien adapté à un temps d’aide personnalisée sur la monnaie, pour des élèves de
Tiens, un article d’Orphée (ici) me fait penser à une séquence d’Arts visuels que j’avais faite en stage filé en CM2, et refaite l’an dernier avec mes CE1-CE2 : Vasarely. Nous nous étions inspirés d’une de ses séries (les zèbres) pour faire nos propres oeuvres. Déroulement : 1. On observe
Dans ma classe de CE1-CE2 je me suis aperçue récemment qu’un de mes CE2 copiait encore lettre à lettre : je lève les yeux, je regarde une lettre, je l’écris, je regarde la lettre suivante, je l’écris… Bref, j’ai réalisé que je ne travaillais pas assez la technique de la
18/10/12 : Ajout de jeuxmaths.fr5/10/11 : ajout de Calcul@tice7/9/11 : ajout de math and match Voici une sélection de petits jeux « professionnels » pour travailler le calcul mental. Ils peuvent être installés en fond de classe si vous avez la chance d’avoir internet. Certains peuvent d’ailleurs se télécharger. Ils peuvent aussi
Dans cette rubrique, tous les vendredis, je vous mets un truc qui m’a plu et que j’ai trouvé ailleurs (sur un autre blog). Pour consulter toutes les « trouvailles », cliquez ici ! J’adore cette idée pour enseigner « l’adjectif » à des CE1 ou des CE2 : Consigne : « autour du « trou » pour mettre le
Enseigner la parité, belle idée, mais comment s’y prend-on ? Piste 1 : la littérature de jeunesse : Découvrir absolument les éditions Talents Hauts, dont une des lignes éditoriales est l’égalité des sexes. Un coup de cœur, en particulier, pour La princesse et le dragon qui est un incontournable (éditions
Les commentaires sur ce sujet sont fermés Ca discute ferme dans toutes les salles des maitres. C’est même parfois assez tendu. Cette réforme des rythmes nous stresse, c’est sûr. On ne sait pas trop à quelle sauce on va être mangés, ni ce que sera notre emploi du temps
Pour tous ceux d’entre vous qui sont nommés en maternelle depuis peu et qui abordent leur premier mois de Janvier avec circonspection, voici ce que j’ai dans mes tiroirs : une super chanson pour chanter la galette (et changer de « j’aime la galette ») : Viens pour la galette, de Michel Briant (très
Je ne suis pas une pro de la gestion mentale (encore un truc qu’il m’intéresserait bien d’étudier, mais bon, que l’inventeur des journées de 24h lève le doigt !)… En tous cas, je sais que certains élèves ont une mémoire plutôt auditive, d’autres, visuelle, d’autres « kinesthésiques » qui ont besoin de
