Ce qui doit être retenu pour l’interro Depuis que j’ai commencé à enseigner, j’essaye de mettre à la fin de chaque leçon une petite fiche « Ce que je dois savoir », ou « As-tu bien compris ? ». Lire la suite…
En ce moment, dans mes ateliers quotidiens de maths avec mes CM2 (voir là), je fais un atelier semi-dirigé de « problèmes pour chercher ». Le déroulement est simple : les élèves sont par deux ou trois. Je Lire la suite…
Tiens, un article d’Orphée (ici) me fait penser à une séquence d’Arts visuels que j’avais faite en stage filé en CM2, et refaite l’an dernier avec mes CE1-CE2 : Vasarely. Nous nous étions inspirés d’une Lire la suite…
Avec mes MS-GS, je passe trois semaines sur « La chenille qui fait des trous ». En DDM, d’abord… …j’ai apporté trois chenilles dans un bocal. Je les ai prélevées dans mon jardin. Je l’ai déjà fait Lire la suite…
Aujourd’hui je vous présente un site anglosaxon qui permet de générer des fiches de travail ou de jeux : http://www.worksheetworks.com. Il est très très fourni aussi je ne parlerai pas de tout, mais je vous Lire la suite…
Je mets ici mes cours d’IUFM (PE1) parce que j’ai eu la chance d’avoir d’excellents profs alors on me les demande parfois : Information (juil 2010) : une copine internaute m’a signalé que l’organisme ADHOC Lire la suite…
Voici ce que j’ai prévu de donner à mes élèves pour leur donner des indications sur Comment préparer un exposé ? 2010-4-15 22:20:00 Cycle III Autres
Voici un petit imagier des vêtements, pour des maternelles (dites-moi s’il manque des images).Les images proviennent, entre autres, d’ici : clic 2009-Octobre-6 20:05:00 Cycle I
Cette année j’avais des PS une fois par semaine La titulaire m’avait demandé de travailler avec eux le schéma corporel, et, en particulier, de faire le « cahier du bonhomme ». Ce cahier est une tradition sur Lire la suite…
Depuis le début de l’année, l’école a investi dans 4 tablettes. Je suis suuuuper contente de cet investissement au service de la différenciation pédagogique. J’enrichirai cet article à chaque fois que je pourrai vous raconter une Lire la suite…
Pour une séquence sur « the weather », j’ai travaillé à partir de l’idée du bulletin météo. Voici le déroulement (je l’ai fait en deux séances, puis plein de petits rappels en rituel) : Etape 1 : Présentation Lire la suite…
J’aime beaucoup les Enfantastiques. Peut-être ne connaissez-vous pas « Because I’m a girl ». Je vous laisse découvrir la chanson : Pourquoi ne pas enseigner cette chanson dans nos classes ? Voire faire écrire un couplet aux Lire la suite…
