[Histoire de l’orthographe] De l’oignon à l’ognon

Autrefois, le son gn s’écrivait ign : montagne s’écrivait montaigne (oui, le nom de l’écrivain aussi se prononçait [montagne]), et cigogne s’écrivait cigoigne. Le i n’était pas prononcé. Il servait juste à indiquer que le gn devait être « mouillé » pour ne…
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Plein d’idées de poissons d’avril à l’école

Oyé oyé, cette année, le 1er avril 2018 tombe un dimanche.  C’est un peu tristounet. Je remonte quand même l’article ci-dessous, pour sourire un peu, ajouter le joli poisson 2018 d’Image Doc (« Je recharge mon portable grâce à mes poux ! »)…
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Observer un nid de balbuzards

Mars 2018 : Je remonte cet article parce que Sylva et Reda (le couple observé l’an dernier), sont revenus. Tous ceux d’entre vous qui ont internet en classe peuvent mettre en place facilement ce beau projet (dans les IO, voir…
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J’ai testé pour vous l’app Klassroom

Remplacer le cahier de liaison par un outil ultra simple, géré depuis le smartphone (ou le PC), envoyer un message à tous les parents aussi simplement qu’on enverrait un texto à un ami, voir en direct sur son téléphone quels…
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Emploi du temps et gestion du temps

Beaucoup me demandent mon emploi du temps (CM1-CM2). En voici une version simplifiée. Simplifiée ? Oui, parce que dans la vraie vie, nous décloisonnons beaucoup et que ce ne serait pas facile à lire pour vous. Précisions : Dans mon…
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Le redoublement : qui décide ?

Un nouveau BO tout chaud vient de sortir. Les derniers textes sur le redoublement dataient de la loi Fillon (2005), puis de 2016. Celui de 2018 ne change pas la face du monde. Voyons un peu. Clic pour lire le…
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3 idées concrètes pour améliorer l’oral au cycle 3

L’expression orale est, à mon avis, un des domaines les plus difficiles à travailler au cycle 3. Parler assez fort pour être entendu de tous, articuler pour être bien compris, soigner sa syntaxe, vaincre sa timidité… autant de difficultés majeures…
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