Le MEN a publié un document pour nous aider à parler à nos élèves des terrifiants attentats de Paris. D’autres documents ont été publiés à l’initiative d’éditeurs, Bayard par exemple. Il me semble que la meilleure Lire la suite…
Pour télécharger les affiches, cliquer sur les liens ou les images (derrière chaque image se cachent plusieurs affiches). De mon côté, j’imprime les affiches en A3, voire, parfois en deux A3 (mode « poster » ou « affiche » Lire la suite…
On me pose souvent la question « Comment fais-tu pour imprimer 4 pages par feuille ? », notamment parce que vous obtenez des résultats décevants en utilisant, sans succès, les options d’impression de Powerpoint, alors qu’il faut Lire la suite…
Aaaah, les rapides et les lents… ce n’est pas facile à gérer. De mon côté, j’aime bien tous les dispositifs qui permettent à chaque élève d’avancer à son rythme (plans de travail, livrets d’entrainement autocorrectifs, Lire la suite…
En GS, j’utilise Vers les Maths des éditions Accès. En début d’année, ils proposent une activité pour aider les élèves à se repérer dans l’espace d’une page. Il s’agit du montage d’un petit livre des Lire la suite…
L’année dernière [=2013], j’avais des Segpas, à mi-temps, en Zep/Eclair. J’enseignais, entre autres, les maths à des 4ème, et l’Histoire-géo à des 6ème/5ème. A cette occasion, j’ai expérimenté l’Évaluation par Contrat de Confiance. Compte-rendu d’expérience. Lire la suite…
Je ne suis pas contre le principe de faire des évaluations nationales de temps en temps. Au moins par échantillonnage… Ces évaluations sont nécessaires, par exemple, aux rédacteurs des programmes. Tout dépend de l’utilisation qu’on Lire la suite…
Dans ma classe, je travaille en ateliers deux fois pas jour. Entre autres, mes élèves s’entrainent de manière différenciée sur tablettes : à la lecture (inférences, implicite) grâce à TACIT et au calcul mental grâce Lire la suite…
J’ai été contactée par l’équipe « accessibilité » du CNED. Ils travaillent sur un projet qui vise à mettre à notre disposition des mallettes pédagogiques pour nous aider à accueillir dans nos classes des élèves à besoins particuliers Lire la suite…
Il y a quelques jours, je vous parlais du jeu Circus, pour jouer à se repérer dans l’espace et le temps (clic). Au Flip de Parthenay, j’ai aussi eu un coup de coeur pour un Lire la suite…
Je préfère annoncer la couleur d’emblée : je ne suis pas fan des cahiers de vacances. Je parle de ces cahiers qui ont envahi les têtes de gondole des grandes surfaces, où on trouve, sur Lire la suite…
Depuis que le cycle 3 démarre au CM1, j’envisage de créer l’équivalent des « ceintures« , mais pour le cycle 2. Avec ma collègue Florine, nous avons démarré l’an dernier par des étoiles de conjugaison. Vous les Lire la suite…
