Voici un petit témoignage tout simple de mon usage de Chat GPT, il y a 10 minutes, pour préparer ma séance sur les premiers êtres humains à Tautavel. J’avais l’habitude de projeter cette photo pour Lire la suite…
J’ai déjà fait plusieurs fois tracer cette carte à mes CM. Je crois que j’avais pris le tuto sur un très vieux fichier des éditions HATIER (connaitre) déniché en vide-grenier. Je le fais pas à Lire la suite…
Ouh la, c’est le moment pour que je remonte cet article (que vous voyez tous les ans à cette époque). En ce moment, encore plus que d’habitude, je reçois des demandes du type : « Ça t’ennuierait Lire la suite…
En réunion de parents de rentrée, je distribue, ou je laisse en fond de classe, des petits flyers à leur attention. Cette année, j’en ai fait un nouveau (cliquer sur l’image pour obtenir le pdf). Lire la suite…
Dans ma classe, les élèves progressent un peu comme au judo, par ceintures de couleur. L’élève s’entraine sur une couleur, passe le test, et, s’il réussit, passe à la couleur suivante. Pour mieux comprendre le Lire la suite…
Je repars sur la mythologie grecque en fil rouge cette année. Voici quelques unes de mes trouvailles sur ce thème : Lecture offerte : les feuilletons mythologiques de Murielle Szac Comme à chaque fois que Lire la suite…
Plusieurs d’entre vous me les ont demandés : voici des tableaux de suivi pour que vous puissiez garder la trace des réussites de vos élèves aux ceintures. J’ai réuni tous les tableaux de toutes mes Lire la suite…
Dans ma classe, les élèves progressent un peu comme au judo, par ceintures de couleur. L’élève s’entraine sur une couleur, passe le test, et, s’il réussit, passe à la couleur suivante. Pour mieux comprendre le Lire la suite…
Depuis quelques années, pour j’utilise des leçons à manipuler en vocabulaire. J’en ai fabriqué moi même quelques unes dont j’avais parlé ici (clic) Sur ces photos, vous découvrez quelques extraits des LAM que j’ai publiées Lire la suite…
Aujourd’hui [juin 2018], je devais aller à la piscine (bassin extérieur) avec mes CM1-CM2 et il y avait de violents orages. Obligée d’annuler la piscine, j’ai déterré ce défi maths, « spécial coupe du monde », que Lire la suite…
Dans ma classe, depuis des années, je fais jouer mes élèves à des jeux de société pendant 20 minutes par semaine en atelier. Cela signifie qu’un groupe (4-6 joueurs) joue pendant que les autres élèves Lire la suite…
Que c’est difficile, d’apprendre aux élèves à lire l’heure en 2025 ! C’est un apprentissage qui n’est quasi plus assuré par les familles. Au poignet, mes élèves ont très rarement une montre. Et quand ils Lire la suite…
