Résolution #19 : Donner souvent les vieilles leçons à revoir

C’est la suite de la résolution #17 : pour que les leçons soient vraiment retenues, il faut plusieurs passages, espacés dans le temps. Il y a des disciplines où c’est plus facile. Par exemple, une fois par semaine, je donne un ou deux verbes à revoir à tous les temps connus. Du coup, les élèves revoient forcément, une fois par…
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Anglais au CP

Voici les supports pour le cahier d’anglais (petit cahier) de CP  : Unit 1 (Hello, halloween, quelques couleurs…) Unit 2 (What’s your name, Halloween suite, loto des couleurs) Unit 3 (body, Union Jack, dernières couleurs) J’ajoute le lien vers le CD+ livre des chansons qui sont citées (c’est vraiment LE CD de chansons anglaises à recommander, avec des chansons à…
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Mes ptits problèmes du jeudi CE1

8/7/11 : modif des masques vierges mis à disposition11/5/11 : Ajout de nouveaux problèmes CM (et des petits coeurs !)11/5/11 : Ajout des petits coeurs d’orthographe (CE1 et CE2 seulement)13/3/11 : Modif du titre des problèmes CE2 (devient « hebdomadaire »)12/3/11 : Enrichissement des problèmes CM + correction de 2 coquilles26/1/11 : Enrichissement des problèmes de CE1.   Cette année, j’ai voulu…
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Résolution #6 : Faire des traces écrites courtes

Là encore, pas de secret, si je veux avoir une chance qu’ils retiennent ce qu’ils apprennent, il faut faire court. Mais vraiment court : 5 lignes manuscrites au CE2, c’est suffisant pour une leçon d’Histoire. Depuis que je m’astreins à faire copier les leçons aux élèves plutôt que de les donner à coller, cela m’oblige à bien réduire la trace écrite. Ci-dessous,…
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Les Enfantastiques : Elle me plait bien comme ça la France

A la suite des attentats à Paris, les paroles de certaines chansons résonnent particulièrement fort. Allez écouter « Les larmes sur les joues de Marianne » (sur la laïcité), « Sentinelles », « Liberté Egalité Fraternité » et la Marseillaise Enfantastiques, notamment. Extraits du CD :   Bon plan Ça vaut le coup de commander via ce bon de commande plutôt que via Amazon et autres…
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papertoys

J’ai été contaminée par la mode des papertoys. Mes enfants en raffolent, on en a plein la maison. J’en donne en récompense à des CM quand je suis en remplacement, voire carrément en activité de géométrie. De mon côté, je les imprime en noir et blanc et les élèves les colorient à leur gout avant de les découper. Pour Noël,…
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Résolution #20 : Réserver du temps au réinvestissement dans les programmations et EdT

C’est ma dernière résolution : garder du temps pour l’entrainement, la systématisation, le réinvestissement, les projets transversaux.  C’est important de planifier ce temps dès le début de l’année, dès le travail de programmation, parce que, sinon, quand on lance un projet ou qu’on organise un rituel de grammaire, on est obligé de prendre du retard sur sa programmation. Pourtant, il…
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(Anglais) Trace écrite de Noël sur les couleurs

En anglais, une petite trace écrite interactive toute simple sur les couleurs à l’occasion de Noël. Même au CM2, je profite de cette révision des couleurs pour travailler la structure : Is it blue ?  Yes it is / No it isn’t, it’s red… Clic pour télécharger la trace écrite (à imprimer en 2 pages par feuille pour un petit cahier).…
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Page de grosses lignes Seyes à plastifier

Je commence demain de l’aide perso en graphisme. J’ai fait une feuille avec une énorme ligne Seyes, que j’ai plastifiée pour chaque élève, pour qu’ils puissent s’entrainer à écrire au feutre d’ardoise. Cela peut vous dépanner (cliquer sur l’image). 2010-Octobre-7 22:00:00 Idées en vrac