Voici un outil qui me semble vraiment extra pour travailler et évaluer le B2i des élèves de la classe : C’est un outil en ligne (rien à installer) L’élève s’enregistre, et l’outil garde la mémoire Lire la suite…
Dans cette rubrique, tous les vendredis, je vous mets un « truc » qui m’a plu et que j’ai trouvé « ailleurs » (sur un autre blog). Pour consulter toutes les « trouvailles », cliquez ici ! Sympa cette idée pour ces CP Lire la suite…
C’est l’histoire vraie d’une maitresse de GS. Un des élèves lui demande de l’aider pour mettre ses bottes pour aller en récréation et, en effet, elles sont vraiment difficiles à enfiler. Après avoir poussé, tiré, Lire la suite…
Dans mon école (école de cycle 3), nous avons choisi cette année [2014-2015] de travailler sur le thème des contes, en lien avec notre bibliothèque municipale. Contes, contes détournés et, pour les CM2, mythologie. J’ai Lire la suite…
Puisque nous allons avoir une éclipse, je vais en profiter pour faire apprendre L’enfant de lune, de Marc Alyn, à mes CM2. La lune en maraude au cœur des vergers Grimpait aux pommiers en jupon d’argent ; Lire la suite…
Je suis ravie de ma séquence sur Giacometti (ci-dessous, une production de deux élèves). J’ai trouvé l’idée sur un site anglosaxon. J’avais vu beaucoup de solutions avec du papier d’aluminium, mais je trouvais que Lire la suite…
Cette « parabole » est connue, mais je l’aime bien quand même : Il était une fois, un professeur de philosophie qui, devant sa classe, prit un grand pot de mayonnaise vide et sans dire un mot, Lire la suite…
22/10/2015: Nouvelle version9/5/12 : asseoir corrigé en assoir (nouvelle orthographe)24/8/11 : Version 2 avec les modifs que vous aviez demandées. Je remonte ce vieil article parce Jack a sorti une nouvelle version de ce poster Lire la suite…
Voici quelques docs + une trace écrite pour une séquence au CE2 sur les symboles de la République. Le document est là : clic Edit : pour travailler la Marseillaise, pourquoi ne pas leur faire Lire la suite…
Mise à jour de Aout 2015 Je cherchais une idée du même acabit que les Cartacharis (= silencieux, autocorrectif, autonome, ludique) pour des jeux du type « vrai ou faux » : « phrase ou non-phrase ? », « est-ce un Lire la suite…
Mai 2015 : je remonte ce vieil article pour ajouter, en fin d’article, un lien vers un film d’animation (Canopé, les fondamentaux) Je démarre une séquence de techno avec des CE2 (leviers, balances, objets mécaniques Lire la suite…
Une idée toute simple à réaliser, pour le cycle II : 1. On prend n’importe quel poster, dessin ou coloriage. 2. On trace des bandes verticales ou horizontales (qui n’ont même pas besoin d’être régulières Lire la suite…
