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Au CM, dans mon école, nous choisissons de commencer à aborder des textes classiques (Hugo, Baudelaire, Maupassant, Verlaine…). Les textes sont plus résistants que ceux des auteurs contemporains. Il y a plus de vocabulaire soutenu, on rencontre des tournures inusitées… donc il n’est plus question de laisser les élèves seuls devant ce type de texte. Il leur faut un certain temps d’explication… C’est pourquoi, au CM, nos élèves ne choisissent plus leurs textes : ces poèmes ne sont pas assez simples pour qu’ils puissent les apprécier (ni aller spontanément vers eux) sans un bon temps de familiarisation.

Nos élèves étudient 10 textes par an. Nous restons donc trois semaines sur un texte : le poème est appris en deux semaines et la troisième sert à travailler l’interprétation, pendant que nous découvrons le texte suivant.

Même en double niveau, je ne prends pas les mêmes textes (ou alors nous raccourcissons le texte des CM1). L’objectif c’est qu’au fil des mois les élèves soient capables d’apprendre des textes de plus en plus longs, donc les textes que je donne en CM2 sont souvent plus longs qu’au CM1.

Voici, à toutes fins utiles, quelques textes que nous choisissons souvent chez nous :

Au CM1

Au CM2

Remarque

Certes, certains de ces textes sont long mais tous les élèves de ma classe, même les plus faibles, arrivent à les mémoriser. Tous ne s’en sentent pas capables au début et c’est un grand progrès pour moi quand ils ont tous gagné cette confiance en eux : ils savent qu’ils savent apprendre. Là encore, c’est un des bénéfices d’imposer des textes et de ne pas les laisser choisir : d’abord on peut mieux travailler la méthodologie en apprenant le texte tous ensemble (au moins le début), et, en plus, on soutient mieux la mémorisation à force d’entendre tant de camarades réciter le même texte. Un certain nombre d’élèves n’auraient jamais choisi ces textes parce qu’ils pensaient que c’était au-dessus de leurs capacités. Ils sont d’autant plus fiers lorsqu’ils réalisent qu’ils y arrivent.

Et petit « scoop » ?

J’ai appris récemment que les mots poème et poésie n’étaient pas synonymes. Le poème est à la poésie ce que la pièce est au théâtre.

Le poème, c’est le texte. Autrement dit, dans leur cahier, nos élèves copient des poèmes (pas des poésies).

La poésie, c’est le genre littéraire. C’est l’art de manier la rime, le vers.

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Tu es belle, ma mère,
Comme un pain de froment.
Et, dans tes yeux d’enfant,
Le monde tient à l’aise.

Ta chanson est pareille
Au bouleau argenté
Que le matin couronne
D’un murmure d’abeilles.

Tu sens bon la lavande,
La cannelle et le lait ;
Ton cœur candide et frais
Parfume la maison.

Et l’automne est si doux
Autour de tes cheveux
Que les derniers coucous
Viennent te dire adieu.

Maurice Carême

C’est pour maman

J’ai cueilli trois fleurs des champs,
Mais la plus jolie que j’aime tant,
La plus jolie, c’est pour maman.

J’ai trouvé trois beaux cailloux blancs,
Mais le plus joli que j’aime tant,
Le plus joli, c’est pour maman.

Et j’ai aussi trois beaux rubans,
Mais le plus joli que j’aime tant,
Le plus joli, c’est pour maman.

Je n’ai qu’un petit cœur d’enfant,
Mais mon p’tit cœur qui l’aime tant,
Mon petit cœur, c’est pour maman.

C. DUPARC

Pour ma mère

Il y a plus de fleurs
Pour ma mère, en mon coeur,
Que dans tous les vergers ;

Plus de merles rieurs
Pour ma mère, en mon coeur,
Que dans le monde entier ;

Et bien plus de baisers
Pour ma mère, en mon coeur,
Qu’on en pourrait donner.

Maurice Carême (1899-1978)

Maman

J’ai cherché dans les poèmes
Comment te dire je t’aime
J’ai trouvé des mots savants
Bien trop longs pour mes sept ans
Alors, j’ai cherché ailleurs
Et j’ai trouvé dans mon coeur
Les mots que tu m’as appris
Quand j’étais encore petit
Je t’aime, grand comme ça !
Je le dis avec mes bras.

(Auteur inconnu : si quelqu’un le connait, ça m’intéresse !)

Je t’aime

Ce sont bien les mots les plus doux
Comme deux bras autour du cou
Comme un grand rayon de soleil
Ce sont des mots… merveille
Ce sont des mots légers légers
Un papillon qui vient voler
Pour faire plaisir à une fleur
Ce sont des mots… douceur.

Ce sont des mots tout ronronnants
Comme un chat quand il est content
Comme le duvet d’un poussin
Ce sont des mots … câlin
Ce sont des mots qui tiennent chaud
Comme la laine sur le dos
Comme une lampe dans le noir
Ce sont des mots… espoir

Ce sont des mots qu’on peut garder
Dans son cœur toute la journée
On peut les dire et les redire
Ce sont des mots … sourire
Ce sont les mots les plus précieux
C’est la prunelle de tes yeux
Tu n’entendras jamais les mêmes
Écoute bien : Je t’aime.

Anne Sylvestre

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