Pour chaque poème, les élèves pourront flasher le QR code qui leur permettra d’entendre le texte.

Clic pour télécharger le recueil de poèmes.

Remarque : je ne recommande pas de laisser vos élèves choisir un texte pour l’apprendre seuls. Ces textes sont bourrés de mots difficiles et de références culturelles qu’ils n’auront pas tous. Ces textes méritent d’être étudiés et appris en classe entière. Et vous verrez qu’ils sont capables, tous ensemble, d’apprendre des textes bien plus longs et « résistants » que tout seuls. J’en avais parlé là : Un pour tous, tous pour un

Si ces recueils vous intéressent, avec leur QR code, j’en avais mis en ligne d’autres :

• Un recueil sur l’hiver et Noël : clic
• Un recueil pour le printemps et l’été : clic
• 3 fables pour la rentrée : clic

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Dans mon école (école de cycle 3), nous avons choisi cette année [2014-2015] de travailler sur le thème des contes, en lien avec notre bibliothèque municipale. Contes, contes détournés et, pour les CM2, mythologie.

J’ai dans ma bibliothèque personnelle une excellente petite pièce de théâtre, publiée chez Retz : Cendrillon dépoussiérée (clic). Il s’agit du conte de Cendrillon modernisé aujourd’hui. C’est jusqu’ici, ma pièce de théâtre préférée avec les enfants. Elle est super amusante et parfaitement adapté à une classe de cycle 3.

Alors nous avons exploré le filon « théâtre » autour des contes (et de la mythologie), en vue de notre spectacle de fin d’année et d’un fil conducteur d’année. Nous n’avons pas été déçues, en suivant le fil de ce premier conte que je connaissais déjà, car nous sommes tombées sur un nid d’ouvrages vraiment adaptés à notre projet, toujours chez Retz. Les pièces sont bien écrites (dans « Prom’nons nous dans les contes (clic)« , Perrault parle en vers ! »), très amusantes, très variées (voir aussi cette version mimée du petit Chaperon rouge (clic), pour un vrai travail sur le corps et la mise en scène dès le CE). L’ouvrage sur les pièces mythologiques (clic) présente plusieurs petites pièces, toujours humoristiques, qui pourront très bien être réparties entre les élèves de la classe.

Du coup, nous avons recherché de quoi faire travailler l’expression théâtrale à nos élèves. Là encore, nous avons trouvé notre bonheur chez Retz avec des petits jeux et exercices faciles à mettre en place (clic) :

En commentaire#2, AnneVal conseille une autre pièce, l’Annonce : « extra pour des cycles 3. Je crois qu’il y du Michel Piquemal dedans. Un auteur en mal d’idées décide de passer une annonce pour trouver le sujet de sa prochaine pièce ou prochain livre. Il reçoit donc un à un « les candidats » qui répondent à cette annonce. Ils sont introduits par son secrétaire (Charles). Et un à un, irrascible, il les rejette voire les jette dehors, tant leurs idées ne lui paraissent pas crédibles ou pas intéressantes… Qui sont ces candidats ? La belle au bois dormant, la Barbe-bleue, le Petit Chaperon, l’ogre….. j’en passe et des meilleurs. Et qui les récupère à la sortie ? Charles, bien sûr !! Car comme on l’apprend à fin de la pièce, le secrétaire n’est autre que Charles Perrault…. » On trouve cette pièce dans le recueil : 17 pièces humoristiques pour l’école, du CE2 au CM2 (clic).

Toujours en commentaire, Madame E conseille « Pour faire un bon Petit Chaperon », chez Milan (Collection Aujourd’hui Théâtre).

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