Commentaires sur : Rituel de grammaire : démarche et présentation des cahiers…

Par : charivari

charivari — Tue, 04 Jun 2024 15:55:52 +0000

En réponse à Rémy.

Je ne travaille pas spécifiquement les fonctions de l’adjectif.
L’attribut du sujet est travaillé, mais pour toutes ses natures : on verra aussi bien
Le lion est [carnivore]
que
Le lion est [un animal sauvage].

Donc ni l’épithète ni l’apposition ne sont couvertes par les ceintures. Si tu tiens à les aborder, il faut le faire en dehors.

Par : Rémy

Rémy — Sun, 02 Jun 2024 18:11:59 +0000

Bonjour,
Merci pour cet article !
Dans l’analyse fonctionnelle, relèves-tu les épithètes ou simplement les compléments du nom ?
Bonne semaine !
Rémy

Par : Vivien

Vivien — Thu, 22 Feb 2024 15:43:11 +0000

Ah, ça fait plaisir de mettre à jour cet article et de lui donner un petit coup de frais, surtout en éliminant ce mot prédicat dont je regrette presque la disparition, malgré tout. Il y a quelques années, j’ai décidé de figer ma démarche d’analyse fonctionnelle des phrases, ainsi que la manière dont nous la présentions dans les cahiers et au tableau. Ça a soulevé pas mal de questions pratiques : devais-je encadrer, souligner, entourer, adopter un code couleur ? J’ai expérimenté différentes approches, en m’inspirant grandement de nos cousins québécois, notamment de deux sites remarquables, la banque de dépannage linguistique et amélioration du français.

Par : Sang d'encre

Sang d'encre — Tue, 10 Oct 2023 15:23:31 +0000

La réduction du champ de recherche grâce au premier niveau d’analyse est une stratégie intelligente, conduisant à une meilleure compréhension des compléments de verbe et des compléments de nom

Par : charivari

charivari — Thu, 18 Aug 2022 10:03:53 +0000

En réponse à REMI.

Ah oui… je connais bien le doc dont tu parles. Il est de très bonne facture. Le rédacteur a dû être bien embêté parce que je pense qu’on l’a sommé d’expliquer que le terme « Prédicat » était inutile 😀
Je pense que la distinction nature / fonction est, déjà, bien assez compliquée comme cela sans qu’on en rajoute en mélangeant la nature du groupe (Groupe Verbal) à la terminologie des fonctions. Prédicat, c’est très simple, et c’est « propre ». On le fait en 1 seule séance au CM1. Je ne l’évalue pas, c’est tout.

Par : REMI

REMI — Thu, 18 Aug 2022 09:07:04 +0000

Bonjour, Est-ce que tu parles encore du terme prédicat avec tes élèves ? Celui-ci n’est plus d’actualité avec la nouvelle grammaire. Comment prendre en compte ces nouvelles recommandations selon toi? Merci:)

voici un extrait : Cependant, comme le groupe
verbal est nécessairement de fonction prédicat (à la différence du groupe nomi‑
nal (GN), du groupe nominal prépositionnel (GNP), etc., qui peuvent occuper
diverses fonctions), l’intérêt de ce terme est très limité »

https://eduscol.education.fr/document/1872/download?attachment

Par : charivari

charivari — Wed, 23 Dec 2020 19:26:49 +0000

En réponse à Azeleen. ?? Je n'ai pas d'alphabet au-dessus de mon tableau. Tu parles peut-être du tableau d'Aude qui a partagé une photo de son rituel de grammaire...

Par : Azeleen

Azeleen — Thu, 10 Dec 2020 20:34:14 +0000

Bonjour,

Merci pour tout ce que tu partages.

Est-ce que tu pourrais me dire si tu as le fichier de l’alphabet au dessus de ton tableau stp ? J’en recherche un depuis longtemps et celui-ci me convient parfaitement. Merci d’avance pour ta réponse 🙂

Par : charivari

charivari — Wed, 22 Jul 2020 09:47:05 +0000

En réponse à Jo&Daph. C'est chouette... mais malheureusement la terminologie a encore changé (j'ai envie de dire "a régressé") puisqu'on nous demande de redire "Complément d'objet" à la place de Complément de verbe, et complément circonstanciel à la place de Complément de Phrase. Les rédacteurs sont persuadés qu'un complément d'objet qui ne complète pas d'objet, ça ne gêne pas les élèves, et que le mot "circonstanciel" est bien plus limpide que le mot "phrase". Ceux qui défendent "circonstanciel" à la place du mot phrase sont les mêmes que ceux qui t'expliquent que le mot 'Prédicat" est trop compliqué pour les élèves.

Par : Jo&Daph

Jo&Daph — Wed, 22 Jul 2020 09:40:30 +0000

Bonjour Charivari,
Merci!
Je suis une vraie brêle en grammaire , et avec toi, en 5 minutes , j’ai tout compris, tout s’est illuminé, d’un coup… je reprends un CM1 CM2 à la rentrée après 10 ans de cycle 2, et j’ai l’impression qu’on va Charivassé un paquet de fois dans la classe!!! MERCI pour l’intelligence et la clarté de tes supports, ton humour, ta très grande générosité et ton efficacité redoutable… que du bonheur… et bonnes vacances (car j’espère que tu en prends aussi quand même!!!)

Par : charivari

charivari — Mon, 20 Jul 2020 14:39:12 +0000

En réponse à anais cruzel. Ah. Tu diras cela au rédacteur de la grammaire qui vient de paraitre sur Eduscol.

Par : charivari

charivari — Mon, 20 Jul 2020 14:39:12 +0000

En réponse à anais cruzel. Ah. Tu diras cela au rédacteur de la grammaire qui vient de paraitre sur Eduscol.