Sympa comme idée !!

Présentation très soignée comme d'habitude.

J'aime bien les images des chiffres dans des wagons.

Un abécédaire voyageur, à l'instar d'un cahier de vie ou d'une mascotte de classe...
J'aime beaucoup le concept  !
Encore une idée géniale, merci de la partager avec nous  !

Belle idée! Mettras tu on line toutes les lettres de l'alphabet?

Juste parfait... comme d'habitude ! C'est vraiment une super idée, (même si j'ai pas de maternelles) je vais stocker ce document dans mon PC.

Je n'ai pas de maternelle, mais j'aime beaucoup l'idée et j'aimerais bien l'adapter avec des cycle 3.

Comme toujours, une super idée et une présentation parfaite !! Bravo !!!

J'adore....

C'est génial, j'adore !

Alors ça, c'est de l'idée comme je les aime :) Merci !

Moi aussi, pas de mater, mais j'adore l'idée! Ca change de ce qu'on a l'habitude d'envoyer à la maison...

J'aime beaucoup l'idée, en revanche j'ai une classe de GS "pur" avec 28 élèves, alors il faut que je réfléchisse à la façon de l'adapter : sans doute en ne mettant - comme toi - que 6 images par lettres mais que chacun n'ait pas toutes les lettres qui voyagent chez lui (mais c'est dommage).

Si vous avez des suggestions...

Quelle belle idée ! Bravo, ton inventivité me sidère à chaque fois ! Je me sens toute vide...

On pourrait reprendre cette idée avec les sons à étudier pour les cycles 2 et pourquoi pas avec les cycles 3 sur des sons plus complexes ou des valeurs de lettres comme le g, le c...
Un bel outil à développer sans aucun doute !

Oui, plusieurs exemplaires, c'est sans doute la meilleure solution... bon j'ai les vacances de février pour réfléchir, je ne vais pas lancer ça la dernière semaine ! ;-)

Vivement les vacances d'ailleurs, les loulous sont épuisés en classe !

Pareil, c'est pas la bonne saison ma bonne dame ;-). Comme toi, je suis du Loiret, donc encore une semaine à faire avant un repos bien mérité.

J'Adore l'idée... Merci encore pour toutes tes bonnes idées!

Bravo Charivari pour le support, impeccable comme toujours !

Mais je me pose une question : il me semble qu'ils seront forcément amenés à écrire des mots contenant des lettres que vous n'avez pas étudiées en classe, avec des sons complexes, une orthographe difficile... N'est-ce pas génant de leur faire écrire de longs mots qu'ils ne peuvent pas déchiffrer ? Bon, je n'ai jamais eu de GS et c'est sans doute vraiment une question de novice !

En tout cas, merci pour ce site qui est une source aussi précieuse qu'inépuisable, semble-t-il !

Bonsoir,

Super idée, comme toujours.

Je me penche en ce moment sur la GS, pas pour le travail (je suis en élémentaire) mais pour mes filles. Je me rends compte qu'elles ne connaissent que peu de lettres de l'alphabet en capitale d'imprimerie (10 maxi)... ça m'affole un peu car mon fils à leur âge maitrisait tout ça. Bref, pour les aider et leur éviter les heures d'APE (elles en ont déjà fait 2 heures par semaine pendant 6 semaines) je pense utiliser ton idée pour les aider (et puis en plus elles travailleront les sons).

Je me suis aussi documentée pour les aider et j'ai vu que chez Montessori, on différenciait les voyelles des consonnes en changeant simplement la couleur (de la lettre ou du fond, comme dans le livre de Balthazar). Ca peut être une idée pour ton cahier voyageur (ou le prochain).

Encore mille mercis

ton idée me plait beaucoup, je pense mettre ça en place à la rentrée!

Parc ontre, tu n'as pas mis toutes les lettres, pourrais-tu mettre sur ton blog une fiche type que l'on peut modifier?

merci et encore bravo pour l'idée!

j'adore le travail que tu fais je suis assistante d'éducation et en travaillant avec des petits groupes je trouve l'idée sympa de ce que tu fais

excellent travail je dis bravo

Bonsoir

Je viens de mettre l'alphabet en place avec mes ms et gs. Cela fonctionne super bien . Très bonne idée!

Mais aurais-tu une fiche modifiable afin de compléter les lettres manquantes.

Super ! Comme tout ce que fait Charivari d'ailleurs J'ai commencé à l'utiliser avec mes GS ! Grand succès !! J'en suis à la lettre é"...(oui...je sais.. c'est le "E"... mais pas vraiment non plus...) et comme je ne suis pas aussi douée que Charivari pour faire les fiches....je te supplie dès que tu as un "ti" temps de bien vouloir mettre en ligne une fiche modifiable pour que je puisse continuer les autres lettres de l'alphabet !!!! Merci merci merci

non...non.... je ne suis pas l'ordre de l'alphabet... J'ai commencé par les voyelles (a, i, o, u, é...) Je n'ai pris cette classe qu'à partir de février...d'où le retard...Je travaille en parallèle la lettre (sa forme dans les 3 écritures) et le son qu'elle produit (phono). Comme on m'a conseillé la méthode Vénot, je vais m'attaquer aux M, R,B, S après les voyelles.... mais je reconnais que j'hésite aussi car  hormis le M, ce ne sont pas les lettres les plus rencontrées dans ma classe (ce sont celles des jours de la semaine et des prénoms des élèves !!) J'avais pensé dans un premier temps faire toutes les lettres qui avaient la même forme (puisque je travaille conjointement l'écriture/lecture et la phono) et je trouvais donc judicieux de faire toutes les lettres rondes (a, o,, c, d, g...) les boucles (e, b,h,l, f...), les ponts envers et endroits (m, n, u...) etc

Et...en effet les "lettres coquines telles que le c et le g me posent un problème... Je pense que je dirai simplement aux élèves qu'elles se prononcent différemment selon leur environnement.....euh...sans trop m'étendre.... ils verront ça en cp.....

Bref, comme tu peux le constater je n'arrête pas de modifier ma progression.... (je débute....ceci expliquant peut-être cela...)

Super cet abécédaire qui voyage, j'adore... STP Tu peux aussi mettre le P (je ne l'ai pas vu, et c'est une lettre simple). Je pense que ce serait aussi  interessant de rajouter le G et le c, cela  permettrait  de discuter de ces 2 lettres coquines mais courantes. Merci à toi

Bonjour Charivari,

comment s'appelle cette police où la forme des lettres est suivie avec le crayon?

Super! je vais attaquer cela à la rentrée! Aurais-tu mis les fiches des autres lettres parce que je n'arrive pas à créer exactement les mêmes... merci 

merci bien et bonnes vacances!!!!

SYMPA ! bravo !

cela me tente bien, j'aime bcp le principe...mais j'ai des grands élèves..

je vais peut-être midifier comme suit :

casiers selon l'analyse  grammaticale : une page pour les verbes...les adjectifs..les prépositions, ..etc...

Coller une image + noter une phrase...

(idée "à creuser" !!)

Bonne suite à tous.

bonjour charivari,

au top comme d'habitude, je te fais de la pub partout où je passe!!!! à la rentrée je quitte mon poste de BD pour un tripple niveau en mater + direction...j'aime beaucoup l'idée de l'abécédaire... mais est ce possible de modifier la page ou ils collent pour avoir 9 encadrer car j'aurai 9 GS? est ce possible de travailler çà avec les MS si oui à partir de quelle période (et oui pour simplifier les choses je débute en mater!!!) merci

Excellent !!!!! 

je pique l'idée !  j'i des MS GS mais tout le monde remplira le cahier

encore merci pour tout ce boulot
 

Bonjour

bravo pour cet abécédaire et pour votre travail en général ,peut-être qu'un jour je serai une pro en informatique !!!Par contre je rajouterai la majuscule en cursive sur le modèle .Y a t il moyenn de modifier le modèle présenté?

Merci encore pour tout ce que vous faites et bonnerrentrée.

Alcyone 92

Merci pour ce travail sur l'abécédaire. Je vais l'utiliser pour cette nouvelle rentrée avec mes 6 GS.

Bonne rentrée

Merci beaucoup pour votre travail. Votre site est une mine d'or!!!!!

Je viens de lancer l'abécédaire voyageur dans ma classe de GS : ils adorent!!!!!

BRAVO!!!!!

extra!!! 1000 mercis je commence dès lundi

Excellente idée, excellente qualité graphique.

Je l'adopte et je le teste dans ma GS.

Peut-être qu'une version avec les lettres "en négatif " (gris sur fond blanc) pourrait économiser un peu l'encre de l'imprimante ?

Excellente idée pour mes 8 GS ... adoptée dès ce soir ! Je commence demain.

MERCI !

Je viens de découvrir ta fabuleuse richesse que tu as la gentillesse de partager J'ai des GS et ne suis pas satisfaite de ma mise en place de l'abécédaire donc dès la rentrée prochaine j'adopte le tien

Merci beaucoup

Bravo, belle idée originale, je vais la lancer à la rentrée prochaine, ça me changera de mon abécédaire traditionnel et individuel ou en complément .... à voir d'ici là.

Eventuellement en cycle  3 ça peut être fait en anglais pour ceux qui font !

En tout cas bravo pour tout le site je suis admirative de tout ceux qui parviennent à gérer un site en plus de leur classe. Moi la classe MS GS avec la direction sans décharge, ça prend déjà pas mal de temps, le reste j'essaye de le laisser à mes petits loulous ! Alors continuez comme ça

Merci Charivari !

Après 6 ans de PS, je débute en GS (enfin à part remplacements) et ce support merveilleux va être mis en place dès que possible.

Un outil génial qui a drôlement bien marché l'an dernier pour mes GS (dans une classe de GS/CP) donc je remets ça! Et l'ancien? Je le mets dans les outils: un premier dico que mes CP se sont fabriqué et qu'ils maîtrisent! TOP

Merci Charivari!!!

Tu es tout simplement extraordinaire, et cet outil merveilleux.
Bravo et mille merci pour ce site aussi riche qu'agréable.

J'adore!!! Je vais l'essayer avec mes GS (4) en espérant que mes CP et CE1 ne soient pas trop jaloux!!! 

Merci pour cette idée!! Je vais certainement m'en inspirer pour faire des "livres des couleurs voyageurs" pour mes PS!!

J'en profite pour te féliciter pour ce blog, je t'admire d'avoir (et prendre) le temps de publier pour les "web-collegues". MERCI

Merci pour ce blog que j'appelle ma caverne à trouvailles !

Je vais aussi faire cet abécédaire voyageur avec mes moyens/grands mais un peu modifié.

Félicitations pour ce travail de Titan et encore merci pour le partage.

super idée !
je cherchais des abécédaires parce que mon fiston (3 ans et demi) est tout fou des lettres en ce moment...
je vais faire ça à la maison, rajouter des images au fur et à mesure...
ralala ces instits ! ^^
Merci pour l'idée !

Je suis enseignante upe2a (clin et pour EDV), j'ai repris ton idée et ton support surtout mais un peu modifié : Connaissance des lettres et des différentes graphies, approche des sons de la langue française .

J'ai laissé 2 grandes cases pour le meme fonctionnement voir plus axé sur les sons, et j'ai ajouté 9 cases pour rechercher les lettes dans des journaux et des catalogues puis les coller les dans différentes graphies. 

Merci de partager ton travail, j'ai mis cet abécédaire en place grâce à ton travail combiné d'une discussion avec une collègue de CP.

bonjour peut etre avez vous un blog pour nous montrer le travail que vous avez modifier svp anna upe2a

ce serait un plaisir

bon courage

Bonjour, je suis vraiment impressionnée par ce travail titanesque !!! J'ai une petite question : l'abécedaire voyageur met à contribution les parents, puisqu'ils doivent effectuer un modèle du mot pour que leur enfant le copie ou encore fourinir des catalogues à découper. Et si (zat is posibeul) certains parents ne s'impliquent pas ? As tu déjà été confrontée a ce problème?

Merci pour ta réponse !