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  • Je viens de refaire un tour sur le site www.soutienlecture.fr  et son produit gratuit "Je lis avec Léon". Honnêtement, ça a l'air tip top (pour le CP et le soutien en CE1) : Gratuit Graphisme sympa Le prof peut choisir les compétences travaillées Les élèves sont autonomes (consignes audios)...

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  • Aujourd'hui, c'est chez Teacher Charlotte que j'ai déniché cette petite merveille pour apprendre aux élèves à manipuler les livres avec soin. ... et c'est chez T eacher Charlotte que vous pourrez télécharger cette jolie affiche : là !

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  • Tiens, j'ai écrit un petit article sur "la télé à la maison", qui a été publié sur "Lire au CP". Peut-être qu'il fera partie des documents que je distribuerai aux parents lors de la réunion de rentrée...

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  • J'ai découvert récemment "Poisson d'argent", un petit livre qui m'a vraiment touchée, et j'ai fait le lien avec d'autres livres que je connais sur l'illettrisme ou le bonheur de lire.

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  • ...Pas de pitié pour les poupées B - Y en a marre des cauchemars -Le roi des cochons - Quelle galère d'être chouchou - La vérité sur les fessées -Menaces dans la nuit - Danger gros mots - Le livre qu'il ne faut surtout pas lire - Le livre dont vous nêtes pas le héros     Tout est là : clic

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  • ...nouveaux "petits papiers" à mettre dans la boite des rituels. Il s'agit de petites histoires drôles à lire chaque jour. L'idée est sympathique et, d'un point de vue pédagogique, elle est intéressante parce que : 1 - L'élève qui la lit va devoir travailler la mise en voix 2 - Ces blagues...

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  • (Illustrateur : Patrick Vasco Gromy) Vous êtes plusieurs à me demander comment marche "mon" Rallye lecture. Bon, ne vous attendez pas à un truc révolutionnaire... mais puisque vous demandez, j'explique :

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  • ...des collégiens très très faibles en déchiffrage, j'essaie de les mettre en situation de réussite. Lire des albums, par exemple, même simples, c'est trop dur, ils n'y arrivent pas. Ils anonent sans comprendre parce que le déchiffrage leur demande tellement d'efforts qu'ils n'arrivent pas...

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  • ...de compréhension, bien sûr) Puis travail de TICE : il les copie/colle dans un dossier sur le bureau, il les imprime. Puis s'entraîne à les oraliser. Il est tout content, car il sait que jeudi, il va les lire à ses camarades. ---------- Merci à Cece25 (EdP) pour cette bonne idée !

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  • Un super fichier pour travailler les inférences (pour des élèves qui ont du mal à comprendre ce qu'ils lisent, au-delà de ce qui est écrit explicitement) : clic Et aussi ici, des petits textes tout courts : clic

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