Archives de mots clés: Cycle II Autres

Vivant ou non vivant (CE1) ?

Voici un petit jeu de 16 images pour faire classer « vivant / non vivant » par nos élèves de CE1.. Je les imprime en vignettes  avec l’option 16 pages par feuille. Gné ? voir ici (question 3.1.) pour explications. En plus…
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Savoir vivre à l’école

J’imagine que, comme moi, vous êtes parfois agacés par des loustics qui sourient quand vous les grondez, qui vous coupent la parole ou, tout simplement, qui vous disent bonjour en regardant ailleurs… Or je viens de terminer la lecture d’un…
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Chuchoti chuchota

Oct 2015 : remontée pour vous faire découvrir la version de Paulette-trotinette J’ai beaucoup d’élèves qui ne savent pas chuchoter. La plupart confondent murmurer et chuchoter : ils pensent que chuchoter c’est parler bas, pas fort. Mais ils font quand…
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L’évolution de la vie quotidienne (DDM CE1)

Je rassemble tous mes documents sur l’évolution de la vie quotidienne (c’est ce que j’ai prévu d’étudier en P5 avec mes CE1). Grâce à mon fils, j’ai une bonne collection de YOUPI (chez Bayard Presse : c’était sa revue préférée),…
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Anglais niveau débutant

Voici les supports que j’ai créés pour mes premières leçons d’anglais de CE1-CE2. Il y a aussi des flash cards. Unit 1 : Dire bonjour, se présenter Unit 2 : Dire et demander comment on va Unit 3 : Demander…
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Loto / bingo des couleurs

Il y a quelques années, j’avais mis en ligne un bingo des couleurs. Je m’en servais en anglais avec ma classe de CE1-CE2. Ce bingo pouvait aussi bien être utilisé dans une classe de maternelle pour apprendre les couleurs. L’inconvénient,…
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Anglais : loto des couleurs

Voici pour Céline et les autres un petit loto des couleurs à colorier puis plastifier. J’ai colorié les « grands » pots de peintures que les élèves piochent tour à tour pour annoncer la couleur en anglais. Attention à essayer de faire…
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Elevage de papillons, pour les nuls

Je remonte cet article de saison… Il y a quelques années, j’avais apporté dans ma classe de maternelle une chenille qui avait eu l’idée saugrenue de s’attarder sur le palier de ma maison. Je l’avais collée dans un bocal, sans…
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DDM CE1 : Qui je suis

Voici une petite séquence de DDM CE1, pour faire réfléchir, parler et écrire les CE1 sur : – leur identité (différence prénom/nom de famille, fille/garçon, âge et date de naissance) – famille et mode de vie (frères et soeurs, animaux…
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