conseils très utiles... ça fonctionne effectivement très bien!!

C'est justement ce genre de conseil qu'il manque cruellement à l'iufm je pense qui nous bourre le crâne avec emploi du temps, programmes, évaluations (en tout cas de ce que je me souviens). Même si c'est effectivement important, ce n'est pas ce qui m'a aidé dans mes débuts... Ce n'est que quand un collègue est venu dans ma classe pour me suivre pour ma première année qu'il m'a donné de précieux conseils très similaires au tien...

un autre conseil qui me sert beaucoup: savoir laisser les élèves tranquilles et ne pas toujours répondre à leurs sollicitations. Bref, donner une consigne (expliquée, reformulée) puis leur donner un temps (utiliser une horloge murale: jusque 14h30 vous faîtes votre exercice)

En effet, un défaut de débutant est d'être sans arrêt en action, toujours derrière les élèves, on finit par leur communiquer notre stress. Un exercice adéquat, une consigne claire et un temps limité permet aussi à la maîtresse d'avoir un tempsde pause et surtout la classe en est plus sereine.

(évidemment en cours double, ce conseil est plus compliqué)

Que c'est bien dit comme d'habitude. 

je confirme, calme et séreinité dans la classe = calme et organisation de l'enseignant 

jolie la rainette elle me plait bien... elle ressemble à celle de mon blog mais en beaucoup plus zen (mais où donc l'as-tu trouvée???  je veux la même

oups, 2 fois la même chose c'est pas que j'insiste... mais je n'arrive pas à le supprimer.. dsl

Merci pour les débutants. On ne pense pas assez à eux .

Mais la vieille maîtresse que je suis a passé un bon moment à lire cet article. Cela fait du bien de lire une feuille de route après deux mois sans bruit.Et , nous leur demandons tellement .....Effectivement , il faut savoir lâcher prise .

Dans la classe , nous avons "un moment de rêve" ; libre à chacun de faire ce qu'il veut mais la règle : au top départ ; silence complet .Quand  je les sens fatigués ou énervés ou/et que je pourrais m'agacer , je leur donne quelques minutes de temps de rêve ( assis ).C'est assez drôle ; je les regarde différemment pendant quelques minutes et tout le monde repart doucement ....Une seule élève m'a dit cela sert à rien ; on perd du temps .Comme quoi le rien faire peut en inquiéter certains.

Je crois que lorsqu'on débute .Il faut lister ce qui  nous est supportable et insupportable . A partir de cette liste , on peut réflechir à quelques points sur lesquels il faudra agir toujours de la même façon. ( silence, table isolée, bavardages). Cela ne sert à rien de fixer des exigences ou des règles qu'on arrivera à tenir un mois . Il  faut être cohérent et régulier sur 9 mois .Pas facile cette affaire....

Les conseils de Charivari  sont précieux , elle vous livre les secrets de la réussite.

Encore une fois Charivari tu es rassurante... Je ne suis pas débutante et pourtant cet article m'a fait du bien ! Le calme est la clé de la réussite et pas seulement en tant que maitresse dans sa classe ...

Effectivement tu nous "livres les clés de la réussite"... Et comme dirait l'autre "trop de punitions tue les punitions" !!!!! (Je sais de quoi je parle j'ai testé et j'ai lu le livre Vive les punitions de Guy Jemenes.

Enseignante depuis 11 ans, tes conseils sont efficaces mais pas toujours facilesà suivre. J'ai tendance à lever la voix! Pourtant chaque année, je promets d'éviter mais... Cette année, j'espère que ce sera la bonne!

moi j'adore ta grenouille "zen"

Bonjour !

Je suis T1 à partir de septembre et je vais avoir une grande section après avoir fait un stage en double niveau CE2/CM1 (du sport pour un début! ) Merci pour ces conseils que je trouve très clair et bravo pour blog !

Bonne rentrée,

C.

Effectivement j'ai bien remarqué que quand je suis aphone, ma classe est super calme mais c'est tjs facile de parler très bas ....

J'aime bien l'idée des moments de rêve, je vais peut être essayer !

Tout à fait d'accord, ce sont effectivement de très bons conseils !

Bonjour,

Je serai S1 à la rentrée dans une classe de Ce2-Cm1, je tiens à vous remercier pour tous vos conseils et vos documents qui permettent de me guider dans mes préparations (car ce n'est pas évident).

Un grand MERCI.

bonjour, 

super ces conseils à une semaine de la rentrée! eh oui je recommence le  1er septembre (enseignement catholique)! Parler à voix basse est en effet un super conseil, c'était mon gros défaut pendant mes stages. Cette année, je suis PES et je vais essayer de suivre ces conseils. Et n'oubliez pas de boire car quand on est enseignant on utilise beaucoup nos cordes vocales et un formateur m'a rappelé l'importance de nous hydrater pour ne pas devenir aphone. mon commentaire est long désolé, mais les élèves doivent aussi irriguer leur cerveau et donc boire régulièrement.

encore merci pour ce blog très riche qui va m'aider énormément pour mon année en CE2/ CM1.

Merci de rappeler ces conseils. C'est toujours bon à une semaine de la rentrée de prendre de bonnes résolutions (parfois pas faciles à tenir) mais toujours les avoir à l'esprit

je débute merci pour ces conseils.

Merci pour ces précieux conseils!

Je débute aussi et j'ai un triple niveau cette année ... ça devrait bien me servir!

Bon courage pour la rentrée!

merci pour ces précieux conseils. Je ne début plus tout à fait mais cela fait du bien de relire ces conseils et de se dire que cette année, c'est décidé, on arrive à chuchoter ...

En tous cas, je vais l'écrire en gros sur mon cahier journal puisque ça a semblé fonctionner pour toi et réussir ce sacré challenge ...

Merci!

bonjour un grand merci pr ce site qui fourmille d'idées que l'on a décidé de mettre en place avec ma collègue de cycle3

Juste une petite question/suggestion des exercices de décontraction, relaxation  vs avez des exemples ? Je suis rentrée parfois chez ma collègue CP qui n'avait certes que 15 élèves et c'était super calme, elle leur faisait construire une maison de temps en temps bref la relaxation je n'y connais rien mais visiblement ça marche super bien alors si vs avez des sites à me conseiller je vs en serai reconnaissante

Hello,
Je viens de découvrir ton blog.et j'e le trouve exceptionnel!
Il fourmille d'idées et de conseils et effectivement comme tu le dis, c'est très enrichissant aussi de lire les commentaires qui suivent tes articles. Merci pour tout ça!
Une piste que j'ai pas mal explorée dans les différentes classes que j'ai eues, est l'utilisation de la musique.
J'en mets avant que les élèves n'entrent en classe. Le style varie en fonction des activités que l'on va faire. Et au bout d'un certain temps, ils savent en entrant s'ils devront être calmes, où si l'activité sera collective, voire même si on va travailler en français ou en math.
Ca les aide à se concentrer. Vraiment.
Je ne la laisse pas tout le temps, loin de là, mais après peu de temps, ils sont en demande et ils veulent en écouter.
J'en profite alors pour le faire découvrir différents styles de musiques (classique, jazz, moderne, actuelle...).
Ils adorent.
Pour répondre à soso36 va voir ce site qui te donnera des pistes : http://www.rye-france.fr/

Sur ce...Bonne rentrée à tous!

merci

Ah, la voix... Je me jure tous les ans de faire attention et tous les ans je suis aphone 2 semaines en octobre (souvent pd les vacances, brave maitresse que je suis ^^). Je me rappelle avoir fait classe avec la sono qu'on utilise pendant la kermesse... J'avais un succès fou à chaque fois que j'attrapais le micro (et les collègues se foutaient bien de moi, j'avoue ).

Si j'ai appris une chose en 6 ans, c'est qu'on est tjs des débutants à un moment ou à un autre : face à un nouveau niveau, une nouvelle leçon, une nouvelle méthode,... et qu'on se façonne d'année en année.

Et si j'ai retenu une leçon sur la gestion du calme c'est bien celle-là : être calme soi-même, s'écouter. Ca n'avance pas ? J'en ai marre ? Je suis fatiguée ?  Il crève de chaud et les gosses trépignent ? Tant pis pr mon programme, je préfère une activité décrochée, un jeu d'orthographe ou un concours improvisé de calcul et l'ambiance de classe est plus sereine. Pour mieux repartir ensuite =))

S'é-cou-ter.

 Très bons conseils... et ne pas oublier de lacher prise si on se rend compte qu'on a cafouillé une séance ou surcharger une journée... ce qui n'arrive pas qu'au débutants!!

On souffle, on se calme soi même, on passe à autre chose ou pourquoi ne pas faire un petit moment de rêve (même pour la maîtresse)...

Et si dans sa classe on a des supers pénibles (ou même un seul), au lieu de l'étrangler, on affiche tout au fond, face au tableau un dessin d'un de ses propres enfants, ou un petit truc qui vous fait penser à un être aimé. Et lorsqu'on sent qu'on va craquer, un petit coup d'oeil, un peu de recul (notre classe et ses/cet élève ne sont pas toute notre vie...) et on se sent mieux... :::))))))

Tiens Jeanne, on a l'air de se ressembler parfois....

Oui Masapa ^^ 

J'étais PES l'an dernier...et j'ai bien eu du mal à gérer ma classe :-) même avec tous les si bons conseils de Charivari. Mais au bout d'un certain temps (assez long quand même :-(), un équilibre s'est formé...quand j'ai compris que je devais dormir et me reposer, que je ne pouvais pas être parfaite, que je devais regarder tout ce que j'avais réussi et pas seulement ce dont je n'étais pas satisfaite, que il fallait être capable de reporter la fin d'une séance plutôt que s'entêter à poursuivre avec des élèves trop fatigués ou qui avaient trop chauds (j'étais dans un préfabriqué vite surchauffé!)....du coup, j'étais plus à l'aise, j'ai retrouvé mon sens de l'humour et le climat de la classe est devenu plus léger et les élèves plus impliqués! Epatant! En exigeant moins de moi et des élèves...nous avons fait bien plus au dernier trimestres!!!

Bon courage à tous les PES...et merci à tous qui acceptez de partager un peu de votre expérencience et beaucoup de vos documents.

je suis venue lire tt ca car journée difficle aujourd'hui..je savais que je trouverai bons conseils! je suis T5, bcq de mal a gerer mon double niveau CP-CE1 en ce debut d'année. les punitions ne changent pas leur comportement voir les empirent car je les énerve....moi je crie a longueur de journée et je stresse car on n'avance a rien! le pbm est que j'ai du mal a sortir du planning que je me suis fixée mais je vais essayer à partir de maintenant de prevoir ecoute musicale, seance de sport si je les sens fatigués et moi aussi. j'espère que ca va s'apaiser car je vais pas tenir longtemps sinon !

A propos des trucs pour une classe sereine, j'ajoute

Quand ils sont un peu agités(un peu seulement car, bien sûr, chez moi, y a pas 

plus!!)...je dis:

- ah bravo, Emma, très bien Léo .En citant ceux qui restent imperturbables.

Ils adorent, ça ramène le calme très vite avec que du positif.

Et avec l'habitude et en guettant bien, ce ne sont pas toujours les mêmes qui sont cités!

Quand je vous lis, ça a l'air si simple...
Merci encore, je continue ma lecture au fil de tes pages.

J'ai enseigné pendant 5 ans mais avec la naissance de ma petite fille, cela fait un an et demi que je n'ai plus eu de classe. Je reprends jeudi, la pression monte!!! C'est une classe de CM1 difficile selon le collègue qui part à la retraite et que je remplace. Je lis ces conseils comme si je n'avais jamais enseigné, je me sens toute débutante.. Cela me rassure et mes remets dans le bain!! J'espère pouvoir mettre cela en pratique! Merci de nouveau, ce site est une mine d'or, on ne le redira jamais assez!!!