Charivari à l'école - Commentaires

Charivari - Cahier de sons CE1

Charivari — Sat, 28 Apr 2012 20:42:30 +0200

C'est vrai que c'est une super bonne idée !

Mais elle devait avoir des entrées chez un imprimeur ou qqchose dans ce gout là, pour avoir un massicot assez costaud pour découper un cahier, non ?

skolaerezh - Cahier de sons CE1

skolaerezh — Sat, 28 Apr 2012 20:30:33 +0200

Bonsoir Charivari !

J'apprécie énormément ton blog et tout le travail que tu fournis. Je passe les oraux pour le CRPE en juin et ton blog est une mine d'idées qui j'espère pourront séduire le jury !

Pour le cahier des sons, j'avais vu en stage le même principe pour la trace écrite sauf que la PE utilisait un "vrai cahier" petit format qu'elle coupait pour que cela donne une forme de toit de"maison"(découpage des deux coins du haut du cahier). C'était également très sympa et les élèves appréciaient ce cahier à la forme un peu "originale" !

Merci encore !

Charivari - Cahier de sons CE1

Charivari — Sun, 18 Mar 2012 12:08:12 +0100

Charivari - Ah, bah moi je l'avais fait de le son on, révisé dans le an et le in...

maesteph - Cahier de sons CE1

maesteph — Sun, 18 Mar 2012 08:31:59 +0100

Bonjour

Tout d'abord merci beaucoup pour ce travail!

J'ai une question concernant l'orthographe: jusqu'à maintenant je révisais chaque semaine un son et je donnais une dictée de mots (cahier de sons). Maintenant que j'ai fini les sons, je voudrais passer aux règles comme le m devant p et b... mais je ne sais pas comment m'y prendre concernant les mots à apprendre: faut-il continuer à en donner, et à quel endroit les copier...

Merci d'avance

LucileD - Cahier de sons CE1

LucileD — Sat, 11 Feb 2012 16:59:33 +0100

Bonjour,

Je cherche un livre sur lequel m'appuyer pour enseigner la grammaire, conjugaison... à des CE1 d'après la méthode Borel-Maisonny. Aurais-tu des références ?

Merci

Monet59 - Cahier de sons CE1

Monet59 — Thu, 24 Nov 2011 21:55:39 +0100

Monet59 - Bonjour, j'ai cherché longtemps après des fiches comme les vôtres. Merci de partager comment puis-je faire pour rendre la pareil si j'en crée.

Charivari - Cahier de sons CE1

Charivari — Sat, 19 Nov 2011 15:58:17 +0100

Nizar a écrit :

C'est un bon document merci .

Où pourrais-je trouver des images sequentielles, des supports collectifs pour faire de l'expression orale ? J'ai du mal à trouver des supports de trois ou quatre images. Merci beaucoup.

Lolodie - Cahier de sons CE1

Lolodie — Sat, 05 Nov 2011 13:13:29 +0100

Lolodie - Merci beaucoup pour ta réponse aussi rapide! On nous a expliqué la même chose à l'iufm! Si j'ai bien compris je travaille d'abord le son m puis ensuite le son n et après je mets les deux en lien pour expliquer qu'il ne faut pas les confondre ect...???

Charivari - Cahier de sons CE1

Charivari — Sat, 05 Nov 2011 12:23:29 +0100

Je ne susi pas experte, mais à l'IUFM ils nous disaient de bien dissocier, dans un premier temps, l'enseignement de tout ce qui peut se confondre.

idem pour les homophones. Avant d'enseigner "comment ne pas confondre son et sont" il faut avoir enseigné longuement le verbe être d'un côté, et les déterminants de l'autre.

Lolodie - Cahier de sons CE1

Lolodie — Sat, 05 Nov 2011 12:16:04 +0100

Bonjour! Merci pour ce cahier de sons qui m'aide beaucoup!!! Je débute dans le métier et je ne sais pas comment étudier avec mes élèves les sons m et n! Travailles-tu ces deux sons en même temps étant donné qu'il ne faut pas les confondre???? Comment fais-tu??? merci beaucoup pour ton aide! Bon weekend!