• Remplacements courts : 1 jour sur 1 seule photocopie


    Illustr : Martin Vidberg


    23/10/14 : Remontée de l'article

    10/9/11 : Ajout du projet "élections présidentielles"

    Cette année, je serai sur des remplacements très courts. Je vous mets donc en ligne des journées "types" préparées au cas où je débarquerais dans une classe sans trouver de consignes du titulaire de classe.  

    La seule contrainte que je me sois fixée, c'est de ne faire qu'une seule photocopie pour toute ma journée.

    Donc tout doit "tenir" sur la photocopie. J'essaie aussi d'avoir des journées très proches d'un niveau à l'autre pour pouvoir m'adapter même en classe à niveau multiple.

    Projet 1 : Ecrire un poème (CE1 à CM2)

    Déroulement de la journée :

    1. Accueil, réalisation d'un chevalet prénom
    2. Exercice de grammaire (voir feuille)
    3. correction grammaire
    4. Dictée ou copie
    5. Problème de maths (feuille)
    6. Géométrie (feuille)
    7. Présentation du poème "Ce qui est comique"
    8. Présentation du projet : écrire un poème "à la manière de " (Savez-vous ce qui est bizarre)
    9. Recueil de rimes en -ar
    10. Ecriture d'un vers en groupe classe, puis, selon le niveau, d'un ou plusieurs vers en autonomie.
    11. Mise en commun, réalisation du poème de la classe (ou par groupe)
    12. Copie du poème dans le cahier de poésie (ou sur une "carte")
    13. Illustration du poème

    Voici le document que je distribuerai aux élèves en début de journée. Il y a trois feuilles un peu différentes en fonction du niveau. Le cadre (animaux : police Toonimals) est destiné à être colorié par les élèves rapides.

    Remplacements courts


    Projet 2 : Les élections présidentielles (élire le "président du jour" de la classe) - Cycle III

    Il s'agit d'expliquer aux élèves le déroulement des élections présidentielles en faisant le parallèle avec les élections dans la classe d'un "président d'un jour".

    1. Accueil et chevalets prénom
    2. Grammaire (texte sur l'abstention)
    3.  Le suffrage universel
    4. Qui peut être candidat ?
    5. La campagne électorale
    6. Les sondages  (découverte des diagrammes ciculaires ou "camemberts", maths)
    7.  Qui peut voter ?
    8. Le premier tour
    9. le dépouillement
    10. Maths (suite) : réalisation d'un diagramme circulaire
    11. Le deuxième tour  

    Cette fois, dans le PdF, vous trouverez deux fiches élève différentes (CE2 ou CM), une fiche de prep, des petits camemberts découpés en 22, 23, ... jusqu'à 30 parts, en fonction du nb d'élèves de la classe, et des documents optionnels à agrandir en A3 pour ne pas trop écrire au tableau.

    Remplacements courts

    « Des ateliers au CM2 ? C'est possible !Séquence sur les villes - Géographie CE2 »
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  • Commentaires

    1
    OleaEuropea
    Mercredi 7 Septembre 2011 à 15:32

    Encore une fois, je suis épatée par le travail fourni ! Nous sommes le permier mercredi de l'année et il y a déjà des docs tout fait pour les remplaçants !

    Cela m'aurait bien servi l'année dernière. Et je retiens l'idée de tout mettre sur la feuille, en particulier le cadre à colorier pour les plus rapides.

     

    Merci Charivari !

    2
    Mercredi 7 Septembre 2011 à 15:50

    Jolis docs en effet, ton travail est toujours de qualité BRAVO!

    Quand je suis passée par la case ZIL à mes tout débuts (déjà 7 ans)  je m'étais aussi concoctée des journées types (je les avais mise EDP et je les avais retrouvées sur les Juliettes sans mon autorisation mais là est un autre débat) mais j'avais fait en sorte de ne pas à avoir à faire de photocopies du tout au moins pour la demie journée (quand on arrive à 9h00 dans une classe qui commence à 8h30 parce qu'on nous a appelé à 8h30 et qu'il y a des bornes à faire et tout et tout, on n'a pas le temps de faire de photocopies)

    Je n'ai pas retrouvé mes docs dans mon PC ... suis un peu dégoûtée , peut être dans mon DD externe... mais dedans j'avais mis : de la copie aussi, de la grammaire (à partir de la copie et des exos copiés au tableau) , de la géométrie (programme de construction pour les CM), du calcul mental, posé, des problèmes que je pouvais écrire au tableau ... , de la musique (écoute et/ou chant), de l'art visuel, éventuellement du sport s'il faisait beau !

    Finalement on se rend compte qu'on peut faire beaucoup de choses sans photocopie!

    Après pour des remplacements plus long, je me calais sur ce que le titulaire avait fait!

    Une autre solution serait d'avoir déjà d'avance des photocopies prêtes dans son cartable pour une classe et avant de partir, ne pas oublier de faire les photocopies manquantes pour le remplacement d'après...

    3
    Mercredi 7 Septembre 2011 à 15:51

    une petite question : où as tu trouvé ces petits animaux ?? ils sont troooooooooop mignons!!!

    4
    Mercredi 7 Septembre 2011 à 15:57

    Les animaux, c'est une police.

    Pour les photocops, j'ai l'intention d'en avoir un jeu de 30 (heu, 32) tout prêt par niveau, et de reconstituer mon stock le midi ou le soir avant de partir.

    5
    Mercredi 7 Septembre 2011 à 16:15

    Ok !

    merci pour la réponse!

    6
    Amélie974
    Mercredi 7 Septembre 2011 à 17:50

    Super ! Pas encore d'actualité pour moi (encore en congé parental, j ne connais pas mon futur poste) mais j'adore ton blog et je le garde précieusement !

    Très bonne idée de tout mettre sur une même feuille, et le cadre qui rend les exos plus amusants (enfin.. je pense! lol) et surtout qui peut servir à occuper les plus rapides !

    J'allais aussi proposer d'avoir un jeu de photocops d'avance histoire de ne pas arriver débordée à l'école.

    Et aussi, peut-être faire un autre jeu d'exercices, du même style mais un peu différents, au cas où on revienne dans la même classe une autre fois ? (Je ne sais pas si ça arrive beaucoup?!)

    7
    Mercredi 7 Septembre 2011 à 18:18

    Bravo ! c'est vraiment très bien fait. Je suis ZIL cette année et je vais sans doute les utiliser. Merci  et bravo pour ce boulot !


    (Moi aussi, je suis censée faire des rempalcements courts mais je suis déjà à 50 % dans une classe pour 1 mois... ou plus  ! )

    8
    Mercredi 7 Septembre 2011 à 18:20

     @Amélie : oui, j'ai prévu un "^projet 2" mais oil faut qu'il mûrisse dans ma tête :D

    9
    Amélie974
    Mercredi 7 Septembre 2011 à 18:28

    :DD, je ne voulais pas te demander de produire plus de boulot, je me disais juste qu'on pouvait facilement varier les exercices (nous-même !) en gardant la même base que tu nous as fourni !

    Surtout si ça a plu aux élèves, ils seront contents de retrouver le même cadre de travail...

    Mais après, si tu veux faire un projet 2... On en voudra bien aussi ;-D

    10
    Mercredi 7 Septembre 2011 à 19:07

    Waw, faire une photocopie par jour, c'est quasi mission impossible que tu nous rejoues, là !

    Bravo, c'est super comme idée.

    11
    lillibulle
    Mercredi 7 Septembre 2011 à 20:28

    ouaouh!!

    l'an dernier j'étais surnombre,mesjournées type étainet loin d'être aussi bien!!

    je file le lien à des copines ziliennes :)

    12
    brissou
    Mercredi 7 Septembre 2011 à 20:41

    Tes fiches sont super ! Je suis ZIL et ej vais donc les tester ! Par contre à l'impression (chez moi en tout cas) le coloriage magique est illisible. Je vais essayer de le remplacer par autre chose du coup.


    Merci ton site est super je m'en suis bien servi l'an dernier avec mes ce1/ce2. Bravo !!!

    13
    Gelsie
    Mercredi 7 Septembre 2011 à 21:30

    Excellent travail!!!

     

    14
    Mercredi 7 Septembre 2011 à 22:39

    Autant de choses dans un seul doc !! whaou ! UNE seule photocopie par jour, c'est vraiment super et ça permet effectivement d'avoir un stock d'avance et lorsqu'on arrive de les mettre au boulot de suite


    Merci ! l'idée me séduit drôlement !

    15
    Mercredi 7 Septembre 2011 à 22:57
    Je remplacerai aussi le coloriage magique ;)
    16
    cornafion Profil de cornafion
    Mercredi 7 Septembre 2011 à 23:02

    Youhou, en tant que zil (même si je serais certainement à mi-temps sur une école et à mi-temps remplacante!), j'adore ton travail et c'est une super bonne idée d'économiser les photocopies !

    Sans indiscrétion, quelle est cette police d'animaux ?!

    M'enfin, j'adopte!!!

    17
    Karya
    Jeudi 8 Septembre 2011 à 10:09

    Superbe ! Ton travail est toujours de très bonne qualité. Un petit peu comme toi, je ne suis pas débutante et pourtant je me retrouve remplaçante et bien sûr je l'ai su (par les syndicats, l'administration ne m'a toujours pas contactée...) mardi soir.

    J'ai l'impression de faire un retour en arrière et ne pensant plus être remplaçante je n'ai pas gardé énormément de documents alors je suis en train de tout refaire ou presque alors un grand merci pour ton partage.

    Une photocopie pour la journée c'est brillant !

    Bonne continuation, bon courage pour cette année et longue vie à ton blog !

    18
    lena Profil de lena
    Jeudi 8 Septembre 2011 à 12:27

    wow super idée!!! ça rique de bien me servir cette année ! par contre , même remarque pour le coloriage .. il me semble qu'il est un peu petit du coup ça ne passe pas bien à l'impression. En tout cas merci !

    19
    Jeudi 8 Septembre 2011 à 13:06
    20
    Véro38530
    Jeudi 8 Septembre 2011 à 20:50

    Oui, c'est génial! Je suis TR ZIL depuis...la rentrée! Moi aussi je me pose le pb des photocopies. Je voudrais essayer de faire le moins possible de photocopies. Je pense partir avec des jeux de photocopies sous pochettes plastiques de texte de lecture (notamment des histoires pressées en cycle 3) avec questions (réponse sur le cahier) + calcul mental (sans support) + dictée "négociée"  sans support + art visuel (sur feuilles blanches et feutres) + séance EPS (jeux coll) + lecture offerte album (chien bleu). J'ai aussi préparé trois ateliers de création de poésie (pioché sur le net..) Je peux te les envoyer?

    Bref, je commence à avoir quelques idées de mon organisation en cycle 3. Mais alors pour la maternelle et le CP.....c'est le grand flou!

    mais pour l'instant je n'ai pas été appellé et j'aide en CP-CE1 (heureusement car il manque l'AVS prévue!). Bon courage à tous les TR! Et merci à Charivari!

    21
    mathieu.d
    Vendredi 9 Septembre 2011 à 12:59

    Salut Charivari,


    C'est pas mal ce que tu as fait. Cela fait 4 ans que je suis Zil  et faut reconnaître que c'est pas évident de faire classe pour une journée ou autre.


    Ce qui manque à mon sens, c'est de la lecture. Ca permet en plus de poser la classe le matin, d'observer et d'organiser sa journée le temps qu'ils sont en activité. J'utilise des textes courts comme les enquètes de la fouine, cela marche bioen et les élèves sont motivés.


    Je rajoute aussi soit des rituels d'écritures ou calculs mentals ( 50 calculs en 3 minutes ).


    Bon courage et merci pour le travail fourni.


    Mathieu

    22
    Vendredi 9 Septembre 2011 à 13:05

    mmm, le problème de la lecture, c'est qu'entre le texte et les questions, ça réclame de la photocopie.

    23
    Vendredi 9 Septembre 2011 à 13:59

    Pour reprendre l'idée de Mathieu, ce que tu peux faire c'est avoir plusieurs enquêtes différentes de Lafouine par exemple (3 différentes par exemple photocopiées de manière à avoir un texte par élèves), les élèves notent leur réponse au brouillon (ou leurs réponses si tu proposes des questions intermédiaires pour trouver le coupable) et notent le numéro du texte lu, puis possibilité d'échanger les textes avec son voisin et de lire une autre enquête (pendant ce temps tu peux regarder ce que l'enseignant a fait )

    puis tu corriges en collectif (lecture orale des enquêtes et argumentations pour trouver le coupable ...

    et tu reprends les textes distribués qui te serviront pour une autre classe ... ça te fait un jeu de photocopies de textes de lecture à avoir dans sa besace réutilisable indéfiniment ...

    voilà une idée !

    24
    lillibulle
    Vendredi 9 Septembre 2011 à 16:36

    ce que je faisais en rempalcements, c'est de leur donner des textes de lecture glissés dans des pochettes trnasparentes que je réucpérai après. ils recopiaent les questions et réponses sur cahier de brouillon.

    en maths j'avais des problèmes à relier à l'opération, pareil dans des pochettes plastiques et ils le faisaient aux feutres velledas.

    sinon javais aussi des petits papiers à tirer:prblème à inventer la question, petut texte à lire à voix haute et les autres doivent trouver l'info implicite ectt

     

    tout ca pour éviter les photocops!

     

    25
    stephdu01 Profil de stephdu01
    Vendredi 9 Septembre 2011 à 20:48

    On était sûr que tu retomberais sur tes pattes Charivari .. tu n'as pas perdu de temps et tes idées sont toujours aussi efficaces ! Merci pour tout ça, même si ça ne me servira pas cette année ... ça donne presque envie de devenir remplaçante ... ! 

    Au fait, j'adore ton petit logo genre "tampon" dans les coins. Je sens que tu vas faire des émules...

     

    26
    Dimanche 11 Septembre 2011 à 03:58

    Que dire? Sinon que les documents que tu conçois sont toujours bien présentés et clairs. Merci de les partager! Bon courage pour la suite.

    27
    Dimanche 11 Septembre 2011 à 10:05

    Et bien...Même si je ne suis pas remplaçante, je vais utiliser tout de même tes documents sur les élections...mais sur une semaine   ! Merci !

    28
    ani84
    Dimanche 11 Septembre 2011 à 10:45

    toujours au top. je voulais juste préciser que je comprends ton souci d'économie et d'organisation (type plan de travail) sur une seule feuille mais attention aux élèves dys ils ont souvent besoin qu'un texte A4 passe en A3 d'où pour eux de réelles difficultés ce type d'outil, la feuille de route est parfois plus appropriée les aidant par la même occasion à bien hiérarchiser leur tache et les inscrire ds le temps. bons remplacements à l'année, je pense que tu auraas un fan club d'élèves qui va se monter.!!

    29
    Dimanche 11 Septembre 2011 à 10:48
    C'est quoi la feuille de route ?
    30
    Lundi 12 Septembre 2011 à 10:22

    bonjour, j'aime beaucoup ce que vous faîtes et je viens souvent fouiner du côté de votre site. J'ai un petit garçon autiste qui est scolarisé en milieu ordinaire mais cela nécéssite un accompagnement important à la maison et je viens voir vos idées, vos nouveautés.

    Concernant ce message, je voulais juste vous faire remarquer que votre idée que le travail d'une journée soit sur une seule fiche me chiffonne. En effet, cela fait une sacrée économie de photocopie, mais ce doit être très perturbant pour les enfants qui ont du mal à se concentrer sur une tâche. Il faut en effet ne pas se laisser distraire par les encadrés qui ne concernent pas directement le travail que l'on est en train de faire. De plus, tout cela est très petit et il ne doit pas être facile non plus de faire ce travail lorsque l'on a des difficultés de motricité fine qui rend l'écriture, le coloriage difficiles.

    Je pense donc que cette fiche unique est très adaptée aux enfants qui n'ont aucune difficulté....

    C'était juste un petit commentaire en passant mais qui peut être important même pour les enfants qui n'ont pas de handicap particulier. Cela n'enlève rien à l'admiration que j'ai pour votre travail et votre site.

     

    Martine

    31
    sisigogneau Profil de sisigogneau
    Mercredi 14 Septembre 2011 à 16:35

    Fabuleux !!! Un grand merci pour ce travail qui correspond exactement à ce que je cherchais. Maintenant il faut encore trouver de quoi travailler une journée en maternelle. Pour commencer je ne ferai qu'une seule journée par semaine de remplacement court, ça va me permettre de me "faire la main" !

    32
    Mercredi 14 Septembre 2011 à 23:42
    Mazzhe

    Pas mal !

    J'aime bien ton projet "élections". Tu pourrais faire un petit retour sur ce que ça a donné en classe, quand tu l'auras essayé ?

    Où trouves-tu le temps de préparer tout ça ? Pendant tes trajets ?
    Bon courage à toi...

    A l'occasion, je pourrais te filer quelques trucs que j'utilisais quand j'étais BgIA...

    Mazzhe

     

    33
    Jeudi 15 Septembre 2011 à 11:43

    Tes "quelques trucs" m'intéressent bien (tu sais où me trouver ;) )

    Pour le temps, ben pour l'instant je suis en binôme avec le maitre d'ULIS que je remplacerai, et j'attends les remplacements, donc j'ai la chance d'avoir du temps dans la journée. J'en profite pour préparer les semaines où je prendrai la classe d'ULIS, et mes journées de remplacement.

    34
    annie h Profil de annie h
    Mercredi 21 Septembre 2011 à 08:07

    merci d'etre passé sur mon blog

    tiens de quoi se reploger dans certains sujets

    pourquoi pas!!!

    35
    Tcat
    Mercredi 5 Octobre 2011 à 17:20

    Comment avais-je pu rater cet article !? Heureusement que je viens de recevoir la newsletter ! 

    Très utile encore une fois (as-tu essayé de comptabiliser le nombre de "merci" et de "utile' inscrits dans les commentaires de ton blog ?) !

    Je serai aussi obligatoirement en remplacement court étant donné que j'ai uniquement le jeudi comme jour de ZIL, je suis sur des classes fixes les autres jours.

    En maternelle pour ma part je m'appuie sur l'album "Oh Hisse Petit escargot" qui me permet de travailler à la fois la compréhension du texte et de choisir une comptine du livre pour la chanter. Les plus petits peuvent s'entraîner à faire des spirales (coquilles) à la pâte à modeler tandis que les plus grands le font en graphisme. Je fais aussi quelques activités de lecture/écriture et de maths à partir de ça. Mais c'est à peaufiner.

    En EPS, je peux soit travailler les déplacements à la manière des différents animaux. mais j'adore faire une séance de Yoga à partir de l'excellent album "Mon premier livre de Yoga" de chez Nathan. les enfants adorent, beaucoup des maîtresses que je croise aussi !

    Bon courage pour la suite ! et merci encore !

    36
    gelsomina
    Mercredi 23 Novembre 2011 à 14:19

    Bonjour Charivari!

    Bravo pour tout ce beau travail!! cela donne envie!!

    J'ai une question sur la façon dont tu as fait tes documents "une journée sur une page". Qu'as tu utilisé? Word? Publisher? Libreoffice writter? As tu une trame vierge que tu pourrais mettre en ligne? je ne veux pas te piquer tes idées et tes savoir-faires, juste pouvoir créer des docs à ma sauce sur le même modèle. :D

    Encore bravo!

    G.

     

    PS : je suis aussi curieuse de savoir ce qu'est une "feuille de route"... est-ce ça : http://www.ec49.org/dokelem/IMG/pdf/feuille_de_route_1.pdf ?

     

     

     

     

    37
    Vero368530
    Mercredi 23 Novembre 2011 à 17:21

    Après quelques expériences , je viens apporter mon modeste témoignage.

    En cycle 3, je commence toujours par un message codé au tableau (A=1...). Pendant ce temps, je peux fureter .

    Ensuite je leur fait fabriquer un chevalet tétraèdre en pliage avec une feuille carrée : révision géométrie, oralisation du tracé au tableau, suivi d'un programme de construction....

    Enfin, je fais de l'anglais avec 2 chansons (sans CD!) sur les parties du corps : "head, shoulders, ..." et "Ther's a leg on...". de la compréhension orale avec What's this? ou a simon says...de la production orale avec un duel entre 2 élèves (+ 1 arbitres) et des questions posées par tous les autres élèves : Wheres's the ..? le premier qui répond gagne 1 point, avec 3 point il est vainqueur. Cà va vite et ils adorent! Je finis avec un mot mélés pour aborder la compréhension écrite. Si j'ai le temps, je dessine des monstres au tableau et je les fais jouer à "Who I am?". Sur 1 jour de remplacement, je fais 1 séance le matin et 1 l'après-midi. Sur quelques jours, je fais une petite séance chaque matin.

    Voilà pour ma bien modeste contribution. Encore un grand merci pour vos partage!

     

    38
    Mercredi 23 Novembre 2011 à 17:37

    Merci pour tout cela. Aurais-tu le patron du chevalet ? Ou le programme de construction ? Cela m'intéresse beaucoup !

    PS : j'ai vu que tu as dû paniquer sur la mise en ligne de tes commentaires. Ils n'apparaissent désormais qu'après ma validation parce que j'ai subi une invasion d'aliens sur les discussions "orthographe" alors j'ai dû activer la "modération a priori".

    39
    Vendredi 30 Décembre 2011 à 13:53

    super ...tu nous donnes envie de reprendre un poste de ZIL ;o]

    40
    Cococox
    Lundi 23 Janvier 2012 à 21:21

    Bonjour merci pour ton travail et tes partages, avec toujours autant de soin dans la mise en page, et de pratiques innovantes.

    Je reprends le travail comme remplaçante et je trouve celà intéressant de partir sur des plans de travail, mais je ne vois pas trop comment les utiliser. Les élèves ne s'y perdent pas? Aurais-tu un lien qui explique comment faire?

    Les as tu testé sur le département?

    41
    Klarinette
    Dimanche 22 Avril 2012 à 20:52

     Chalut !

    Désolé... mais quand j'ouvre le doc... cela ouvre une nouvelle fenêtre...VIDE !!! .... Bouhou... comment faire ? Je suis PES ... et ce genre de doc m'aurait sauvé un peu la vie ;-) pour ma journée de demain..

    Merci d'avance et Merci Mille fois pour ton travail partagé, j'adoOOOorre !

    Biz. Karine.

    42
    Dimanche 22 Avril 2012 à 21:22

    Les deux docs sont bien là. Je viens de tester, ils s'ouvrent bien.... Je crois que tu devrais réessayer.

    43
    Mardi 27 Août 2013 à 12:25

    Merci !!! Mais je partage l'avis d'une maman, pour les élèves en difficulté ou ayant du mal à se concentrer, c'est pas facile de résister à la tentation de tout lire (voir faire les exercices) pendant que la classe est sur un autre exercice, ou se repérer sur la page...

    44
    Ade31
    Dimanche 21 Septembre 2014 à 10:34

    Un énorme merci pour ce fabuleux travail!

    Fraichement nommée ZIL pour cette année j'ai ulisé tes journées type et c'est un vrai bonheur! Les élèves adorent et c'est très bien pensé!

    Encore merci!

    45
    Dimanche 21 Septembre 2014 à 12:14

    Ah ? Chouette ! Merci pour ce retour !

    46
    sof
    Jeudi 23 Octobre 2014 à 10:48

    Bravo, ton site est une mine !!! Il devient même une référence parfois... !


    Je voulais savoir comment on fait pour relier les 9 points en 4 segments sans lever le crayon de l’exercice "Malin?". Je ne dois pas être très futée en logique, car je n'y arrive pas !!!!arf


    Merci de m’éclairer !!!!


    Et encore bravo et merci pour le partage de ton travail !cool

    47
    isabelle
    Jeudi 23 Octobre 2014 à 10:50

    Je ne suis pas remplaçante, mais si je l'étais, je t'emprunterais sûrement ton travail ! Je trouve ça très cohérent.


    Bravo et merci pour tous tes partages.

    48
    Jeudi 23 Octobre 2014 à 10:53

    Bravo pour ton site ! Il devient même une référence parfois !

    J'aurais aimé savoir comment relier les 9 points en 4 segments sans lever le crayon de l’exercice n°7 "Malin?" . Je ne dois pas être très douée en logique, je n'y arrive pas !!!arf

    Peux-tu m'éclairer ?

    Encore bravo et merci pour le partage !cool

    49
    Jeudi 23 Octobre 2014 à 11:08

    sof et shlet, il faut "sortir du cadre" : 

    50
    el
    Jeudi 23 Octobre 2014 à 11:11

    Bravo Charivari, encore et toujours merci !

    Pour SOF ou SHLET, cet exercice est un classique, mais pas facile à expliquer. Mais il est largement présent sur la toile ! Taper relier 9 points en 4 segments, et Internet vous fournira les réponses. Après, essayer quand même avant : un conseil : voir plus grand que le carré dessiné...

    51
    Jeudi 23 Octobre 2014 à 11:40

    Merci ! Merci !!!

    Un peu dur-dur quand même pour des cycles 3... sans aide... non ? Tes élèves y sont-ils parvenus sans indices ?

     

    52
    bagatelle
    Jeudi 23 Octobre 2014 à 16:01

    Bonjour Charivari,


    Ca fait quelques mois que je me réfère à ton site pour plein de choses mais je n'étais pas encore intervenue... Le travail que tu fournis est tout simplement énorme! A la fois utile et inventif, j'adore. Là je suis très intéressée par ton travail sur les élections, même en classe sans être remplaçant, je pense qu'il serait possible de banaliser une journée pour ce genre de projet.


    Merci encore de nous faciliter autant certaines choses!


    Karine 

    53
    Vendredi 24 Octobre 2014 à 00:34

    Excellent, quelle bonne idée ! Merci ;)

    54
    Mardi 28 Octobre 2014 à 11:32

    Excellentissime idée!!!!! Mercii

    55
    Mercredi 3 Décembre 2014 à 18:39

    Génial!! Je le conseille à toutes mes collègues ZIL ^^ bravo bravo

    56
    mick69
    Jeudi 19 Février 2015 à 11:15

    Un grand merci pour cette inspiration de la part d'un PES devant effectuer 7 semaines de remplacement.
    Avoir un projet sur une journée est vraiment une très bonne idée, et pas qu'en cas de remplacement. J'y penserai en ayant plus de bouteille dans les années qui arrivent.

    57
    Vendredi 8 Mai 2015 à 10:05

    Merci et grand bravo !


    Je suis brigade et j'admire la bonne idée de la journée sur une page.


    A plusieurs reprises, cette page m'a dépannée pour la première journée de remplacement, les élèves adorent le texte "Ce qui est comique" et le travail autour.


    J'essaie d'en réaliser d'autres sur ce modèle, mais il est difficile de trouver un texte aussi accrocheur pour tous les niveaux !


    J'ai une autre question : je suppose que tu travailles avec Microsoft Publisher ? Moi je ne l'ai pas, je n'ai pas trop les moyens de me le procurer et j'aimerai savoir s'il existe une alternative moins chère... LibreOffice ou OpenOffice sont loin de proposer autant de possibilités :/


    Merci encore !

    58
    Samedi 9 Mai 2015 à 23:40

    Non je travaille avec PowerPoint (Ou Impress sur open office). Beaucoup plus accessible que Publishzr, à tout point dd vue, et idéal piur créer des "pages"

    59
    Brionès
    Dimanche 26 Juillet 2015 à 15:07

    Bonjour et merci beaucoup pour le partage de ce travail qui est très intéressant pour les remplacements courts!

    60
    Manon
    Lundi 7 Septembre 2015 à 09:29

    MERCI INFINIMENT. En 3 impressions, tu viens de signer l'arrêt de mort du rongeur qui se fait les dents sur mon estomac tous les soirs avant de m'endormir et chaque matin au réveil depuis la rentrée.. En tant que T1, être amenée à remplacer n'importe quel niveau, n'importe où, sur n'importe quelle durée (c'est comme ça chez nous, on ne différencie plus vraiment brigade et zil.. en l'occurrence je suis BAAZ: Brigade Aide aux Zil) c'est pas ce qui rend le plus serein ! Surtout quand on voit la quantité de données potentiellement exploitables nous dépasser..!


    Merci, vraiment :)


    (Par contre je n'ai pas compris à quoi servent les petits cercles en dessous de l'ex 3 dans la fiche CE1.. C'est en rapport avec l'ex 4 ?)

    61
    Lundi 7 Septembre 2015 à 22:42

    Bonne question ... chéplus. Il peuvent les compter ou les colorier ?

    62
    Miniprof
    Lundi 28 Septembre 2015 à 16:38

    Je suis ZIL pour cette première année et demain j'ai une classe de CE1 CE2 pour le reste de la semaine.

    Comme je n'ai pas réussi à contacter l'enseignante, je vais essayer ton projet 1. C'est vraiment du super boulot! Merci beaucoup de partager ton travail et tes ressources!

    63
    Mélanie
    Samedi 5 Décembre 2015 à 09:33

    Bonjour Charivari,

    Je suis ZIL(T1) et je viens régulièrement sur ton blog afin de suivre ton travail et avoir des idées. Depuis le début de l'année j'effectue des remplacements en maternelle ou cycle 2, et j'attendais (avec plus ou moins d'impatience) d'avoir un remplacement en cycle 3.

    Hier pour la première fois, j'ai fait un remplacement dans une classe avec les trois niveaux de cycle 3. J'ai donc enfin pu tester ton projet "écrire un poème" et je dois dire que c'était extra !!!! Je n'ai eu aucun soucis en ce qui concerne la gestion des trois niveaux grâce à toi et le travail que tu partages avec nous. Un grand MERCI. Les élèves ont particulièrement adoré le casse-tête avec les 9 points à relier en 4 segments et bien évidemment d'écrire un poème à la manière de Maurice Carême.

    J'essaie de réaliser, sur le même principe, un projet autour du cinéma et plus particulièrement de l'adaptation d'un album de jeunesse au cinéma en abordant le thème de Noël. Et je dois avouer que ton travail m'a donné envie de me lancer... je vais tester mon premier jet la semaine prochaine...

    Encore merci,

    Mélanie

     

     

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