En cette fin d'année, Jack, sur son blog, publie un petit trésor, un "diplôme de la meilleure Atsem" : clic

Cette "parabole" est connue, mais je l'aime bien quand même :


Il était une fois, un professeur de philosophie qui, devant sa classe, prit un grand pot de mayonnaise vide et sans dire un mot, commença à le remplir avec des balles de golf.

Ensuite, il demanda à ses élèves si le pot était plein. Les étudiants étaient d'accord pour dire que OUI.

Puis le professeur prit une boîte pleine de billes et la versa dans le pot de mayonnaise. Les billes comblèrent les espaces vides entre les balles de golf. Le prof redemanda aux étudiants si le pot était plein. Ils dirent à nouveau OUI.

Après, le professeur pris un sachet rempli de sable et le versa dans le pot de mayonnaise. Bien sûr, le sable remplit tous les espaces vides et le prof demanda à nouveau si le pot était plein. Les étudiants répondirent unanimement OUI.

Tout de suite après prof ajouta deux tasses de café dans le contenu du pot de mayonnaise et effectivement le café combla les espaces entre les grains de sable. Les étudiants se sont alors mis à rire...

Quand ils eurent fini, le prof dit :« Je veux que vous réalisiez que le pot de mayonnaise représente la vie.

Les balles de golf sont les choses importantes comme la famille, les enfants, la santé, tout ce qui passionne. Nos vies seraient quand même pleines si on perdait tout le reste et qu'il ne nous restait qu'elles.

Les billes sont les autres choses qui comptent comme le travail, la maison, la voiture, etc... Le sable représente tout le reste, les petites choses de la vie. 

Si on avait versé le sable en premier, il n'y aurait eu de place pour rien d'autre, ni les billes ni les balles de golf. C'est la même chose dans la vie. Si on dépense toute notre énergie et tout notre temps pour les petites choses, nous n'aurons jamais de place pour les choses vraiment importantes. Faites attention aux choses qui sont cruciales pour votre bonheur. Jouer avec ses enfants, prendre le temps d'aller chez le médecin, dîner avec son conjoint, faire du sport ou pratiquer ses loisirs favoris. Il restera toujours du temps pour faire le ménage, réparer le robinet de la cuisine... Occupez-vous des balles de golf en premier, des choses qui importent vraiment. Etablissez des priorités, le reste n'est que du sable qui s'écoule entre vos doigts. »

Un des étudiants leva alors la main et demanda ce que représente le café. Le professeur sourit et dit :« C'est bien que tu demandes. C'était juste pour vous démontrer que même si vos vies peuvent paraître bien remplies, il y aura toujours de la place pour une tasse de café avec un ami. » 

Je mets ici mes cours d'IUFM (PE1) parce que j'ai eu la chance d'avoir d'excellents profs alors on me les demande parfois :

Information (juil 2010) : une copine internaute m'a signalé que l'organisme ADHOC lui avait vendu la partie "grammaire" de mon cours de Français (mot pour mot). Ils vendent le cours que je mets gratuitement ici !

Pour les télécharger directement en PdF : Cours de français  - Cours de Formation Générale.

Ou, pour les "feuilleter" :

Certes, les premiers chapitres du cours de FG sont difficiles à comprendre quand on n'a pas suivi le cours, je pense (un peu fouillis, on ne sait pas trop où on va). Mais les suivants sont "faciles" et le tout est surement utile pour des candidats libres.

Comme ces documents sont longs, vous pouvez les imprimer en avec l'option "2 pages par feuille" (cela reste lisible) voire recto-verso pour sauver des arbres  
Edit : même en 4 pages par feuille, c'est lisible, dit Julik !

Cette année, avec mes élèves de l'UPI, nous avons écrit un "livre dont vous êtes le héros". Nous venons de le publier. Si vous voulez en lire un court extrait, voire l'acheter (à prix coutant, bien sûr), cliquez sur le livre :

 

Allez, en avant-première, le premier chapitre :

Ton réveil vient de sonner. Il a interrompu un rêve formidable dans lequel tu découvrais un merveilleux trésor de pirates enfoui depuis des centaines d'années.

 - Sébastien ! Dépêche-toi de t'habiller !

Ta maman a dû préparer le petit déjeuner et t'attend dans la cuisine avant de partir travailler.
Soudain, tu te souviens que nous sommes lundi, et que c'est aujourd'hui que tu es convoqué par le prof principal de ton lycée. Cette perspective t'inquiète : pourquoi diable veut-il te voir ?
Tu te prépares rapidement, avales ton petit-déjeuner, et attends le taxi qui t'emmène tous les jours au lycée.

Les minutes passent, le taxi n'arrive pas. Tu réalises que tu risques d'arriver en retard.

Si tu décides d'attendre le taxi, va en 13. 
Si tu préfères partir tout seul au lycée en fauteuil roulant, va en 6

Voilà des fiches pour des élèves de niveau GS, à la "mode Brissiaud" : Une première fiche donne une situation de départ (3 chiens sont dans leur niche, 4 poissons dans leur bocal, 5 abeilles butinent...) puis une série de fiches "exercices" montrent moins d'animaux et demande peu ou prou "combien sont partis ?".

Les fiches sont destinées à être pliées en deux puis plastifiées : la question au recto et la réponse au verso.
Pour chaque "maison", il y a deux types d'exercices différents. Le deuxième est plus difficile et nécessite une représentation mentale du nombre.

Maison du 3 : clic (des chiens dans leur niche et des écureuils)
Maison du 4 : clic (des poissons dans leur bocal, et des oiseaux dans le ciel)
Maison du 5 : clic (des abeilles qui butinent et des enfants qui jouent)
Maison du 6 : clic (des lapins et encore des lapins)
Maison du 7 : clic et clic   (des bonbons, et les bananes du singe Kiki - Par Aliaslili )
Maison du 8 : clic  (des pommes dans une caisse, et un garçon qui joue aux billes)
Maison du 9 : clic  et clic (des grenouilles rigolotes et des cocinelles - Par Aliaslili)

Si vous êtes tentés par la réalisation de fiches sur la même maquette, je mets une fiche vierge : Fiche vierge ppt

 

Pour terminer, voici les liens vers les supers albums et fiches de Brissiaud, dont ces fiches sont inspirées. Les albums sont très grands, les animaux mis en scène sont très mignons... bref, j'adore les utiliser en classe :

Voici une bonne adresse pour que les élèves de cycle III s'entrainent et/ou s'évaluent au B2i :
Test B2i sur Eloce

Et pour découvrir l'ordinateur, au CP : Initiation sur Pomdoc
Pour se tester, toujours sur le B2i, au CE1 : Test B2i CE1 sur Pomdoc

Et pour leur apprendre à devenir des Internautes avecrtis, rien de mieux que Vinz et Lou

Pour mes élèves d'UPI, j'ai créé une sorte de référentiel de compétences, avec une entrée "vie quotidienne".

Plutôt que d'écrire des compétences libellées comme ce que l'on trouve dans les IO, j'ai essayé une approche plus pragmatique du type :

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Voici un super logiciel gratuit qui permet de faire réaliser très facilement par les élèves des  livres interactifs pour présenter un projet, un exposé, des réalisations en Art Visuel, des exercices en ligne...

Le livre pourra être présenté sur internet ou gravé sur CD (à destination des parents, ou pour être utilisé en classe hors connexion).
Voici par exemple ce qu'un de mes élèves a préparé pour présenter notre classe : clic

N'est-ce pas que cela "en jette" ? Et c'est vraiment ultra simple à utiliser.

Pour en savoir plus sur Didapages, cliquez ici.

Si vous cherchez des chansons sur le thème de la tolérance ou de la différence, voici mes préférées (les premières sont pour les plus jeunes, les dernières pour des CM) :

Peu importe la couleur (La version originale est de Jean-Marie Gougeon, CD "T'es pas comme moi, et c'est trop bien", mais là c'est... Charivari qui chante) . Partition et exploitation ici 

Café au lait, d'Anne Sylvestre

On se débrouille, d'Henri Dès

Les couleurs de la vie, C. Ferrari

Les crayons de couleur de Hugues Aufray

Lily de Pierre Perret

Armstrong, Nougaro

A quoi ressemble ta maison,  clic pour écouter (mp3), clic pour les mp3 des deux voix séparées

Il faut de tout pour faire un monde (générique d'Arnold et Willy)

D'autres idées ici (clic) chez Delfynus, en particulier la chanson Toi et moi qui est mon coup de coeur du moment :

 

Et pendant que j'y suis, sur ce thème, il y a deux CD 

1. L'un des Ecoles qui chantent. (clic) avec le livret de partitions



Et l'autre d'Anne Sylvestre () :

Voici des ressources pour apprendre à des collégiens (Segpa, UPI) à faire un chèque :

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