Waoh! Quel boulot!!!

Oui, c'est vraiment tip-top ! Merci infiniment ! En complément de ta prochaine séquence qui portera sur, entre autres, la grotte de Lascaux, voici un lien qui propose une visite virtuelle pas mal du tout :
www.lascaux.culture.fr

Comme d'hab, je suis admirative... Quel boulot! Waouh...Un grand merci, c'est juste...SUPER !!

Super comme d'hab. !!!

Ici http://institce2.canalblog.com/archives/histoire/index.html il y a le lien vers 2 questionnaires permettant d'accompagner cette visite virtuelle, plutôt sympa :

Je cite :
Celui de Valy : guide_de_la_visite_virtuelle_des_grottes_de_lascaux

et la "Net-mission" de Marie thomas :net_mission_2a

Et puis on peut télécharger gratuitement le guide pédagogique qui va avec le Dossier Hachette Préhistoire (sur le site Hachette, il faut juste s'inscrire et avoir son numen pour avoir accès au téléchargment). Il y a des supports pour les élèves.

Bonnes vacances,

Corinne

Super ... Merci, je ne savais pas comment engager l'histoire avec mes CE2 ça y est ! Merci beaucoup !

 

Bonjour et bravo pour ce magnifique travail. Un grand merci pour ce partage.

Pourrai-je connaitre le nom du manuel que vous utilisez en classe ? Je souhaiterai acheter des manuels pour ma classe, mais j'ai du mal à faire un choix. Etes-vous satisfaite du votre ?

Je vous remercie d'avance pour vos réponses.

Lola

"on réalise que le paléolithique a duré "très très longtemps", en prenant une pelote de laine ou un rouleau de sopalin"
Intéressant cette idée pour que les élèves prennent conscience de l'échelle du temps. Mais petite question pratique : avec la pelote de laine, l'histoire représenterait environ combien de centimètre ? de même pour la préhistoire ? Sinon Super boulot ...Merci

Encore et toujours admirative... Un travail de qualité et beauuuuuuu ! Bonne fin de semaine.

merci mille fois pour ces docs qui m'ont permis de me lancer moi aussi dans mes preps en histoire. Quelques remarques et questions cependant:

1) la carte des déplacements des premiers humains que tu as sélectionnée montre que l'homme n'a pas atteint l'Océanie à la Préhistoire. Cependant,sur une carte trouvée dans le dossier hachette  (page 18 si tu l'as), l'homme arrive bien en Océanie. A vérifier donc (si quelqu'un s'y connait bien...?)

2) tu ne fais pas référence à Lucy ni à Toumaï. De mon point de vue, Lucy fait partie des incontournables en ce qui concerne la préhistoire; d'autant plus que son squelette est concervé en France.Cela permet aussi d'expliquer aux élèves pourquoi l'Afrique est considérée comme le berceau de l'humanité.

3) je dois être très nulle ou alors déjà bien fatiguée mais je n'arrive pas à identifier l'élément incorrect dans la reconstitution de Tautavel.HELP!

en tout cas encore un grand merci pour tes docs qui m'aident à avancer dans ma propre réflexion.

Chapeau bas Charivari!

merci pour tes réponses!

encore un petit point.

Ton tableau reprenant les caractéristiques des premiers hommes est vraiment très bien construit et très clair pour les élèves. Peut-être peut-on ajouter des informations sur l'évolution de leur habillement. Cependant, il aurait fallu que les hommes soient habillés pour que ce soit bien visible or je n'arrive pas à trouver de doc dans lequel ils le sont (ou alors il manque une étape de l'évolution de l'homme dans le dessin).

Superbe travail ! merci beaucoup pour tes idées et ta générosité.

Dans le livre que j'utilise (Magellan), on estime la découverte du feu en - 600 000 pourtant...

Dans les livres de chez Hachette aussi, le feu est découvert en - 600 000.

Arghhh c'est pas compliqué la préhistoire !!

Bon j'ai fini de me dépatouiller avec toutes les dates... Ca ne concorde pas toujours avec les tiennes, je me suis arraché les cheveux mais bon... C'est en ligne si tu veux jeter un coup d'oeil. Encore merci pour tes docs.

Merci beaucoup, je buttasi vraiment sur l'histoire et là tu vas beaucoup m'aider ! Surtout avec mon double niveau !

merci pour ce gros boulot!!

pour répondre à ta question sur les dates, je fonctionne comme toi: pas de date pour la préhistoire. Déjà moi j'ai du mal à me représenter les "il y a 4 millions d'années ou il y a 450 000ans "......

Donc oui,début des dates à l'invention de l'écriture.

Super boulot!! En ce qui concerne Tautavel je donne quand même la date c 'est écrit dans le BO, je ferai de même pour Lascaux.

Je suis dans la conception de la frise chronolique qu'il faut faire avec les élèves. En as tu fait une? Si oui quelle échelle as tu choisit concernant la préhistoire? Je pense faire une échelle aléatoire jusque vers 800 avant JC. Je serai interessée d'avoir ton avis.

Merci pour tout ce fabuleux travail

bonjour super boulot c'est génial merci

Pour asteca  :attention le squelette de Lucy n'est pas conservé en France mais au museum  d'histoire naturelle de Genève en SUISSE

amitié scolaire

Hello! Si je peux me permettre... Moi qui me casse les dents à chaque fois que je prépare ma séance sur les hommes préhistoriques, j'ai relevé les infos suivantes : L'homme de Néandertal serai homo sapiens néandertalensis, L'homme de Cro-magnon, notre ancêtre est homo sapiens sapiens (sources 40 séquences d'histoire au CE2)

Pffff A chaque fois je m'emmêle les pinceaux !!!

Ta séquence est très chouette et complète la mienne qui était bancale Merci !!

MERCI !!!

bonjour, je suis en admiration devant ton travail. Juste un petit commentaire sur ta fiche "qui sont les premiers hommes": l'homo sapiens a vécu au paléolithique et dans ton tableau il n'aparaît qu'au néolithique...?

C´est Adam le premier homme et il est bien le pere de toute l´humanité...

 

Et dans les Alpes, ce sont bien les marmottes qui emballent le chocolat, non?Ah, ça fait du bien ! Je voulais juste vous indiquer qu'en parallèle de l'histoire, il y a  un bibliobus "préhistoire", et d'ailleurs la première partie  est très bien. Il s'agit de "l'enfant léopard": australopithèques et homo habilis s y cotoient; les élèves se rendent ainsi compte des différences entre ces "tribus".

Merci infiniement pour ce beau travail que j'utilise avec plaisir avec mes CE2 !! Pourrais-tu me mettre un lien vers une fiche vierge pour que je prépare mes fiches de géographie de la même manière ?

Merci encore pour tout ça :)

Bravo et merci pour ce partage !!!

Bonjour!!

Quel boulot, et en plus je te fais connaître dans mon école! J'ai une petite question: as tu mis sur ton site une trame de tes mises en pages ainsi que  le nom du logiciel avec lequel tu fais toutes ces choses! je suis fan.

En tout cas, merci pour ton partage, car je ne suis pas une pro de l'informatique et tout ça aide énormément.

Liloo

Bonjour Charivari !
Tout d'abord Bonne année 2011 !!
Je me demandais si à tout hasard tu avais préparé la partie Néolithique sur le même modèle que le super travail d'histoire sur le Paléolithique. Je me doute qu'avec ta nouvelle affectation tu as d'autres choses àfaire, mais si c'est tout prêt, pourrais-tu nous le mettre en ligne ?
Merci encore pour tout, tes préparations m'ont bien servi pour mon CE2/CM1, et bonne continuation en maternelle :)
Claire

D'accord, pas de souci ! Merci encore :)

J'aime beaucoup la présentation de tes documents. Si tu l'as encore, pourrais-tu mettre en téléchargement le fichier modifiable comme tu l'as fait pour les leçons et les affichages. 

Merci beaucoup de tout ce travail. 

salut et encore merci pour ton travail géniiiaaal !

dis moi comment d'où viennent les lignes de cahier que tu intègres à tes docs dans powerpoint ?

super mon commentaire pas français. bon je réédite : d'où sortent les lignes de cahier dans les docs ? merci !!

Bonjour !

Merci bien sûr pout tt ce bô travail ;  j'ai encoré donné le nom de ton site à une collègue ce matin. A mon grand étonnement, elle ne connaissais pas, c'est dingue !!!

Cela dit, je t'écris pour te signaler que mes élèves (géniaux, ça va sans dire) ont remarqué dans que dans l'illustration "Comment vivait-on au Paléo" , il ne s'agissait pas de pêche à la sagaie mais d'une pêche AU HARPON !!! Trop forts non ?

 

 

 pour et connaissait, bien sûr

Je trouve ce travail très bien conçu. Le site est une mine d'idées, même une pépinière  car toutes ces ressources permettent de créer des documents dans la même lignée. Cela permet de  remettre, encore et encore, son travail en question ...

Donc MERCI et BRAVO.

Juste deux petites remarques : les hommes préhistoriques ne dormaient pas dans les cavernes, plutôt à l'entrée  des cavernes mais plus souvent sous des "abris sous roche".

Et l'homme de Tautavel est le plus vieil homme découvert sur le sol français ...pas le premier.

 

Merci pour ton travail partagé.

Et aussi merci aux petits plus des commentaires.

 

que de travail!!

merci beaucoup pour tous ces documents partagés.

Merci mille fois de partager ton travail! :-)

 

tros bien l'histoire

  

bravo pour votre travail.

Juste une remarque : il me semble que dans le tableau doc élèves, l'image de l'homo habilis est la même que l'homme de néandertal ?

bonne continuation

keric

En effet superbe boulot! Mais comme Lutin je suis surprise de trouver Cro-Magnon dans le Néolithique. IL ferait partie du Paléolithique supérieur pour être précise... et il ne pratiquait pas encore l'agriculture ni l'élevage...

Désolée il ne s'agit pas du tout d'un com de Lutin mais d'un de ses articles que j'ai lu sur Cro-Magnon... En fait l'homme de Cro-Magon (vers - 40 000) fait partie des premiers Homo Sapiens du Paléolithique ... Ce sont ses descendants lointains (Homo Sapiens du Néolithique) qui vont développer l'agriculture et l'élevage vers -10 000...

La Préhistoire n'est vraiment pas le sujet le plus évident à traiter...  Tu vois je pensais que Tautavel utilisait aussi le feu étant donné que certains le considèrent comme faisant partie des Homo Erectus mais grâce à toi ( et du coup à quelques "fouilles" sur Internet) j'en sais plus sur lui ;-)

Complètement d'accord avec toi, chaque année je rebidouille mes séances... En ce qui concerne les hommes de Néandertal c'est pareil, pendant plusieurs années j'ai expliqué qu'ils n'étaient pas nos ancêtres car ils ne pouvaient pas se reproduire avec les hommes de Cro-Magnon qu'ils cotoyaient à l'époque, ces derniers étant nos ancêtres... et voilà que les dernières recherches en date disent qu'ils ont pu procréé ensemble.......... grrrrrr s'ils pouvaient arrêter de faire évoluer nos séances ces hommes préhistoriques ^^

Encore une remarque :

Une chose me gêne sur  la frise numérique : c'est la variation de l'échelle. Tu as la presque même taille pour 5000 ans que pour 1 milions d'années. Et j'ai peur que les élèves aient du mal à saisir l'immensité du paléolithique par rapport à tout ce qui vient après. J'avoue que je n'ai pas de solution et je ne sais pas comment représenter la frise de manière juste et compréhensible.....????

Si tu as des idées. 

Bonne fin de vacances.

keric

Merci pour ce superbe boulot.

Une petite question : dans ta séance, tu dis faire le néolithique à la période trois. C'est sans doute ce que je vais devoir faire aussi car j'aborde tout juste la préhisoire. (je me suis un peu trop étalée sur la mesure du temps) Mais je m'inquiète de savoir si je vais réussir à caser ensuite tout le reste du programme d'histoire. Comment en dépatouilles-tu ?

Sinon, une autre idée pour illustrer la durée de la préhistoire avec les élèves : leur demander de se donner la main pour faire une chaine.L'avant dernier représente le néolithique et le dernier  l'histoire ! (ce n'est pas tout à fait l'échelle mais c'est parlant)

bravo pour ce travail! c'est extra , agréable et interessant  à utiliser.

merci

Salut,

Merci pour toutes tes idées. J'aime beaucoup ta séquence sur le Paléolithique et j'aimerais savoir si tu as un document fiche vierge parce que ta présentation est vraiment sympa et j'aimerais continuer en utilisant la même trame.

 

Une question :

Tu dis que le feu leur servait à quatre choses ...

J'en trouve 3  : se chauffer, cuire la nourriture, s'éclairer, ... et  ??? (éloigner les animaux sauvages ???) Après, ce sera aussi faire fondre les métaux et cuire les poteries, mais là ???

Moi j'en compte 5 : se chauffer, s'éclairer, cuire, faire fuir les bêtes sauvages et... favoriser la vie en société (regroupements autour du foyer).

Merci, je vais me contenter de ces quatre là

Un travail de qualité merci de ton aide. Bonne continuation et bon courage.

Merci pour cette séance!!