Hier, j'ai participé aux "rencontres chantantes" avec ma classe. C'est une rencontre chorale inter-écoles.

Une des maitresses a fait chanter ses élèves en canon. Sauf qu'elle n'avait pas choisi un chant écrit spécifiquement pour être chanté en canon.  

Résultat : une cacophonie pathétique. Les spectateurs s'entreregardaient en fronçant le nez, sans bien comprendre ce qui se passait.

Or, ce n'est pas la première fois que je vois des collègues entreprendre ce genre de cascades alors je me fends d'un tout petit article.

Tout d'abord, qu'est-ce qu'un canon ?  (source : clic)

"Un canon est une pièce musicale composée selon un procédé d'écriture spécifique : les différentes phrases de cette pièce présentent la particularité d'être superposables (tout chant ne peut donc pas être interprété en canon). Traditionnellement, on le chante dans son intégralité, en faisant intervenir successivement les différents groupes de chanteurs. Mais il existe bien d'autres façons d'organiser un canon.

Chanter un canon pose toujours quelques difficultés pour les jeunes - et moins jeunes ! - oreilles non encore entraînées à la polyphonie (superposition de plusieurs mélodies). Il faut en effet être capable de chanter sa voix sans se laisser perturber par une ou plusieurs autres voix chantées simultanément par d'autres personnes.

L'objectif est d'ailleurs plus ambitieux que celui qui consiste simplement à ne pas être "dérangé" par les autres voix. Il s'agit surtout d'apprendre progressivement à entendre toutes les voix ensemble". 

Pourquoi et comment faire chanter un canon ?

Je copie-colle l'ancien document d'accompagnement de musique, qui est "une bible" (rapide à lire, en plus) :

"[le canon] est un seuil décisif, le pas obligatoire d’avancement vers la polyphonie puisqu’il marque la capacité à chanter en écoutant d’autres voix sans se laisser perturber par elles. Les compétences nécessaires pour chanter en canon supposent, outre l’écoute partagée, l’intégration la plus forte possible par l’enfant de la pulsation du morceau chanté.

Plusieurs phases dans la mise en place de canons sont à observer et à combiner pour asseoir progressivement les compétences visées.
Commencer par apprendre le canon en parler rythmé est souvent souhaitable, en y appliquant les jeux vocaux d’expression en vue de sa mémorisation.
Toute représentation permettant de visualiser la forme du canon sera à ce moment la bienvenue. Puis, faire intervenir la mélodie et la mise en place du canon lui-même, en se limitant bien évidemment d’abord aux canons à deux voix. Cette mise en place résulte de nombreux exercices combinés. Un groupe peut d’abord chanter une des phrases en ostinato, un autre enchaîne le chant dès la deuxième répétition, le maître peut chanter en canon avec un groupe, les autres enfants écoutent ; on essaie avec le chant enregistré à l’unisson plusieurs fois, les groupes chantent en canon avec le magnétophone… Le recours à des évolutions, des gestes différenciés associés aux phrases à enchaîner de façon décalée viennent utilement renforcer l’automatisation de la mise en place. Il est bon de placer deux ou trois enfants par rotation en position d’auditeurs. Dans tous les cas, le maître marque la pulsation avec précision et indique les départs comme l’arrêt."

Je remonte ce billet parce qu'il est d'actualité :

Je cherchais à renouveler mon stock  de chansons de Noël pour la classe et suis tombée sur ce CD, commandé et reçu en quelques jours sur le site d'Ecoles qui chantent.

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Dans notre département, les conseillères péda musique organisent tous les ans des "rencontres chantantes". Plusieurs écoles se réunissent, chacune chante une ou deux chansons devant les autres, et toutes chantent ensemble un "chant commun".

Cette année, notre chant commun de cycle III c'est "La cage aux oiseaux" de Pierre Perret. J'ai déjà une version scolaire de cette chanson (un CD des "standards à chanter"), et je l'aime beaucoup.

Avec mes CM1-CM2, j'ai prévu de rester sur ce thème des animaux exploités et malheureux pour le bon plaisir des humains, avec :

Le vieil éléphant, d'Alain Schneider.

Un petit bijou de tendresse, à mon avis, pleine de jeux de mots, comme sait le faire ce chanteur ("laissez moi barrir aux éclats, mourir dans ma brousse").

Cliquer ici pour écouter.
La partition est là.

Attention, pas super simple à chanter. A réserver aux cycle III sauf à en faire du gloubi-boulga.

 

 

Aqua tu rêves, d'Alain Schneider

Une chanson très douce sur le spleen des poissons qui tournent en rond dans leur aquarium.  
Citation : "Dis-moi petit homme, à quoi rime un aquarium ?".
Je l'ai découverte grâce à Stéphane de Pascuale qui en parlait sur RTL (Laissez-vous tenter).
Cliquer ici pour écouter
Lire RTL là.
La partition est là.

 

 

 

La complainte du phoque en Alaska, de Beaudommage 

Cliquer ici pour écouter.

"Ca n'vaut pas la peine
De laisser ceux qu'on aime
Pour aller faire tourner
Des ballons sur son nez"

 

 

 

 

 

Les animaux du zoo d'Vincenne, d'Henri Tachan

"Les animaux du zoo d'Vincennes se sont taillés : 
Z'en avaient marre de faire semblant d'être empaillés,
Z'en avaient marre de faire le singe derrière les grilles,
D'amuser les p'tits garçons, les p'tites filles"

 

 

 

 

 

... et si vous avez d'autres idées sur ce thème des animaux "exploités" par les hommes (en cage, exhibés etc)... Merci !

Ma fille prépare avec deux copines une surprise pour l'anniversaire de son maitre : elles vont jouer "Joyeux anniversaire" avec leur instrument de musique.

Alors je leur ai arrangé un "trio en sol majeur" (ça fait clâsse) qui pourra servir à d'autres, parce que ce n'est pas facile à trouver sur le net : j'ai arrangé une partition de piano, en fait.

Cliquez ici pour avoir une version PdF (et merci à Marion qui m'a envoyé la partition toute jolie sur la base de celle que j'avais écrite à la main !)

Allez, pour démarrer l'année sur un thème décomplexant, voici une idée de réseau sur "Les bêtises" (cycle I et II pour la LJ, tous cycles pour les chansons)

En Littérature de jeunesse :
- Les Malheurs de Sophie (Comtesse de Ségur)
- Le Petit Nicolas (Sempé Goscinny)
- Moi j'adore, la maitresse déteste (Elisabeth Brami)
- Chapeau Rond Rouge (Geoffroy de Pennart)
- Il était une fois deux oies dans une maison en feu (Martin Baltscheit)
- Et si je désobéissais ? (Brigitte Labbé)
- La fois où j'ai fait une énomre bêtise (Claude Gutman)

 

Plus d'idées grâce à Ricochet : clic

En chansons :
Les bêtises de Samir Kacel ( mon coup de coeur chez moi) : clic pour écouter
Quand vient le petit matin, des Ogres de Barback . clic (deuxième coup de coeur !)
C'est sale ça d'Alain Schneider : clic pour écouter
Les bêtises (les ptits loups du jazz)
On ne peut rien faire quand on est petit, d'Aldebert, c'est ici.
 Les malheurs de Sophie de Chantal Goya : clic pour écouter
Henri Dès, les bêtises (bof) : clic pour écouter
On n'est pas à une bêtise près de Renan Luce (BO du film Le petit Nicolas) : clic pour écouter.

Si vous cherchez des chansons sur le thème de la tolérance ou de la différence, voici mes préférées (les premières sont pour les plus jeunes, les dernières pour des CM) :

Peu importe la couleur (La version originale est de Jean-Marie Gougeon, CD "T'es pas comme moi, et c'est trop bien", mais là c'est... Charivari qui chante) . Partition et exploitation ici 

Café au lait, d'Anne Sylvestre

On se débrouille, d'Henri Dès

Les couleurs de la vie, C. Ferrari

Les crayons de couleur de Hugues Aufray

Lily de Pierre Perret

Armstrong, Nougaro

A quoi ressemble ta maison,  clic pour écouter (mp3), clic pour les mp3 des deux voix séparées

Il faut de tout pour faire un monde (générique d'Arnold et Willy)

D'autres idées ici (clic) chez Delfynus, en particulier la chanson Toi et moi qui est mon coup de coeur du moment :

 

Et pendant que j'y suis, sur ce thème, il y a deux CD 

1. L'un des Ecoles qui chantent. (clic) avec le livret de partitions



Et l'autre d'Anne Sylvestre () :

Vous cherchez un thème d'année pour la chorale de l'école ? Pour les chants du spectacle de fin d'année ? Si jamais votre choix se porte sur l'environnement, voici une sélection des chansons que j'aime sur ce thème (les liens vers les CD sont tout en bas de l'article) :

Lire la suite...

C'est vrai que j'aime beaucoup les "nouveaux" chanteurs pour enfants, mais un bout de mon coeur est toujours chez Anne Sylvestre.

Je suis fan de son répertoire adulte, injustement peu connu, et j'aime beaucoup ses fabulettes avec lesquelles j'ai grandi.

L'an dernier, avec une classe de CP-CE1, j'ai travaillé avec son CD "les mots magiques". Il y a une chanson pour Bonjour, une pour Merci, une pour Pardon, une pour S'il te plait, pour Je t'aime, pour Encore, pour Pourquoi etc etc... Et à chaque fois, on ne découvre le "mot magique" qu'à la fin de la chanson.

Alors, en rituel du matin, je leur chantais chaque jour une chanson nouvelle, en m'arrêtant juste avant la fin, et en leur faisant deviner le mot illustré par la chanson. C'était très riche !


Par exemple, voici les paroles de "Je t'aime"

Je t'aime

Ce sont les mots les plus doux
Comme deux bras autour du cou
Comme un grand rayon de soleil
Ce sont des mots... merveille
Ce sont des mots légers légers
Un papillon qui vient voler
Pour faire plaisir à une fleur
Ce sont des mots... douceur.

Ce sont des mots tout ronronnants
Comme le chat quand il est content
Comme le duvet d'un poussin
Ce sont des mots ... câlin
Ce sont des mots qui tiennent chaud
Comme la laine sur le dos
Comme une lampe dans le noir
Ce sont des mots... espoir

Ce sont des mots qu'on peut garder
Dans son cœur toute la journée
On peut les dire et les redire
Ce sont des mots ... sourire
Ce sont les mots les plus précieux
C'est la prunelle de tes yeux
Tu n'entendras jamais les mêmes
écoute bien : Je t'aime.

Anne Sylvestre (CD : Les mots magiques)

C'est joli n'est-ce pas ? Pour l'écouter, cliquez là : Je t'aime 

Dans la série "Mes chanteurs préférés", il y a aussi le groupe "Les déménageurs". Ecoutez par exemple cette chanson sur le soleil qui a envie, pour une fois, de faire la grasse matinée  !
La Lune va le réveiller, et se place devant lui pour que les gens ne le voient pas tout nu...
"et maintenant vous savez comment
La première éclipse est née"

Allez, mon petit best of.

D'abord, en 1, Alain Schneider.
Voir par exemple, Anna et les Piranhas :