Super idée encore une fois. J'ai rencontré le même problème avec mes ce2, cet aspect ludique servira également pour l'aide perso.

Bonsoir ,

Merci pour tout ce travail partagé  . Juste une petite faute sur la fiche n°2 , il y a un s à la fin de une dizaine .

Bonne fin de week-end

Gwen

Désolée c'est la fiche n° 3

J'aime l'idée. Mais je n'ai pas compris les fiches "exemple", tu les traites avec eux avant pour leur montrer comment faire ?

très chouette, et fort utile ! merci encore

toujours si bien pensé et ludique!!!!

merci mille fois pour tous ces partages!!!!!!!

Merci Charivari!

Toujours un plaisir lorsqu'on découvre que la page d'accueil a été modifiée...

Perso, je me dis : quelle richesse vais-je encore trouver???

J'ai des CE1 et j'avais remarqué aussi ce manque ! Je travaillais ça à l'oral régulièrement mais sans préparation, comme ça, un peu quand l'occasion se présentait... Cette idée est super, je prends ! Merci encore !

Je vais tester dès que le moment sera venu. Pour le moment j'ai encore du mal à faire digérer les notions d'unités et dizaines...

très bonne idée un nouveau rituel, merci !

Une chasse au trésor, j'aime  ! 

Super idée! Merci Charivari! :)

Je vais encore attendre un peu car, comme Morgane, distinguer dizaine et unité pose encore problème (pas pour tous bien sur mais quand même).

Super idée, comme d'hab' ! J'ai testé ce matin, ça a bien marché !

T'es super, tu peux pas imaginer l'aide que tu apportes à un professeur stagiaire, larguée dans une classe de CE2, sans aucune expérience en primaire.

J'adopte dès lon retour de stage! Merci

mon retour (pardon)

chouette idée... je vais adapter pour des cm1/cm2 ayant des difficultés ... à moins que quelqu'un ait déjà fait un bout de travail

Toujours aussi bien ! Je regarde régulièrement le site, toujours aussi impatiente de découvrir de nouvelles idées.

Un grand merci. 

génial! je vais adapter ça avec les grands nombres pour mes CM2, ça ne leur fera pas de mal

Heu c'est peut-être trop demandé mais (j'ai un peu honte)... serait-il possible d'avoir la réponse aux énigmes histoire de gagner un peu de temps? merci

ah la la que c'est chouette toutes ces idées !! ca y est c'est sur ma clé usb pret à être imprimé à l'école MERCI !!!!

Stagiaire en CE2, ton site est un vrai rêve!!!! merci et merci encore. Pour l'instant je me sers et j'espère un jour pouvoir rendre la pareille. Ca va être difficile!!! Que de bonnes idées. 

Bonjour Charivari,

Encore merci pour tout ça c'est que du bonheur. Je suis bientôt inspectée et j'aimerai présenter cette situation mais je n'arrive pas à trouver les compétences exactes qui crrespondent dans les programmes.

Pouvez-vous m'aider?

Merci d'avance!

Quel dommage que tu ne sois pas en CM1!!  

Bonjour,

Merci c'est génial. En CLIS, j'ai relié ces 24 pages façon chasse au trésor et 'ai promis une récompense à celui qui trouverait les 24 nombres sans erreur ! Succès garanti :o)

Bon, ça tombe bien, je cherchais "un rituel du jeudi", les autres je les avais déjà pompé sur ce site.

Je ne souscrirai pas à l'éphéméride qu'on arrache, je pense que je vais garder les feuilles pour utilisation ultérieure histoire de la jouer "un peu écolo" (quand je vois les paquets de feuilles que je consomme). 

Mais c'est encore une fois une très bonne idée! 

Essayé, et adopté! Mes CE1 adorent (mais eux, ils crient "wouah à chaque fois que je leur propose quelque chose...Bon, j'ai les CE2 qui équilibrent la classe...Très mous, eux).

J'ai imprimé l'ensemble (une couleur différente pour les CE1 et les CE2, ça n'a l'air de rien mais si jamais les feuilles tombent et se mélangent...Mes classeurs sont un arc-en-ciel de couleurs), glissé dans une pochette transparente et le matin, au moment du rituel, je glisse la devinette faite la veille derrière. Comme ça, je garde le tout prêt pour une prochaine utilisation. Et j'ai punaisé sur le panneau de liège de la classe, c'est simple, pas besoin de ranger ou chercher où c'est. 

Je leur fais écrire "le nombre mystérieux", la devinette (ça fait un travail de copie supplémentaire...et laisse une trace de leur travail) et ils répondent après 2 points. S'ils ont trouvé la bonne réponse, ils gagnent une image du pirate qu'ils collent dans la marge de leur cahier. 

Si ça leur fait plaisir...

Alors le système des récompenses est très mal vu dans notre système éducatif, mais je m'en fous si je suis politiqument incorrecte.

Pour les problèmes, je te tiens au courant aussi (commencé cette semaine) car j'espère bien continuer à pomper allégrement sur ce site (n'en déplaise à quiveutréussirsacalssetoutseul ou autre...). Quand j'aurai plus de temps, plus de recul, plus d etemps pour prendre du recul, je réfléchirai à me monter des outils moi-même, comme tu le fais; l'histoire du calcul mental à faire à la maison par exemple est très bonne, mais moi je n'ai pas de manuel pour les CE2. Et avec mes 4 niveaux je leur fais faire souvent ça tout seuls...Plus difficile d'organiser une progression. 

A bientôt! 

encore un eidée géniale, je n'ai pas fini de t'envoyer des commentaires!!!!

il existe une malette de jeux de maths géniale avec des lotos, batailles et autres sur les nombres  et mémo des tables décompositions multiplication.

a mettre ne place 1 fois pas sem dans la tranche horaire calcul mental : ils jouent et toi tu les fais travailler trop fort!

 Que de bonnes idées, merci de les partager...Gwen

!bonjour! tout d'abord merci 1000 fois pour toutes ces trouvailles je suis en admiration et aimerais tellement avoir ta capacité à créer tant d'outils, voilà qques mois que je pioche dans tes idées et que ça me rend un immmmmmennnnse service! c'est vrai les enfants adorent le nombre mystèrieux et moi aussi!!

juste une petite question je voulais utiliser tes fiches de ce1 pour mes élèves de ce2 en difficultés mais quand je les télécharge ce sont les mêmes fiches que celles de ce2 c'est normal???

en tous cas encore merci et un sincère bravo!

désolée je n 'ai pas bien regardé merci pour ta réponse...!

pour ma part je leur donne un nombre mystèrieux à découvrir en atelier le matin et une fois la réponse trouvée ils doivent réécrire une " devinette "pour leurs camarades d'un autre atelier qu'en penses tu?

Je viens de découvrir cette merveille et je suis pressée de reprendre pour mettre tout ça en place avec ma classe. Merci pour ce partage

 Bonjour,

Je pioche très souvent les bonne idées sur ton site, mais je ne t'avais jamais remercié ! Alors mille fois merci pour le travail de qualité que tu n'hésites pas à partager, et qui doit se retrouver dans bon nombre de nos classes !

Bonjour

Je découvre ce site très riche et plein de bonnes idées. Merci pour ce partage.

J'ai des cp ce1 et j'ai essayé d'adapter le nombre mystèrieux pour mes cp, je le mettrai en place après les vacances de février. Si ça vous intéresse je l'ai fait au format .doc

Bonjour,

Mes CE1 adorent le nombre mystère.... Si jamais j'oublie de demander la réponse, ils me rappellent à l'ordre!!!! Même le groupe de CP cherche : je vais donc leur en créer rien que pour eux pour travailler la numération mais aussi le calcul à trou...

Merci de partager tes idées!!!!

Merci... J'adore et mes élèves aussi!! 

J'aime beaucoup cette idée de faire un petit exercice chaque jour sous forme d'éphémérides. :-) Merci de l'avoir partagée !

Génial, je vais adopter cette idée de ranger les feuilles dans une pochette plastifiée et de mettre l'énigme du jour résolue derrière le tas de feuilles (le lendemain biensûr pour faire durer le mystère !).

Par contre, question bête : quelles types de procédures leur donnez-vous pour trouver les réponses par exemple pour la première 11 dizaines = 11 paquets de 10 (j'utilise CAP Maths CE1) mais après ? Utilisez-vous un tableau de numération ? Car je n'en ai utilisé aucun de l'année donc je me pose la question avant de lancer ce rituel!

Peut-être plusieurs procédures, justeemnt, pour faire le lien entre elles!