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Jeu de révision (en groupe classe) : le jeu des poules.
Par Charivari dans Pratique divers le 18 Décembre 2012 à 11:47
Je remonte cet article parce que le jeu se prête vraiment bien à une veille de vacances (n'est-ce pas Eliot ?!).
(Jeu inspiré de Pique Plume (chez Gigamic)
)
Voici un jeu auquel je joue aussi souvent que possible avec toute la classe parce qu'il a l'intérêt :
- de demander très peu de matériel et de s'improviser en cinq minutes
- de pouvoir se jouer en configuration normale de classe (les élèves restent assis, pas de tables à déplacer...)
- de pouvoir se jouer à 24, 30 (voire plus)
- de faire vraiment réviser les élèves (sur les questions qu'on a choisies : à la fin de la partie, ils savent beaucoup plus de choses qu'au début !)
- d'être très apprécié des élèves
- d'être palpitant et rigolo, mais calme ... et de valoriser les élèves attentifs.
Matériel
- Une liste de n questions (n multiple de 4 : 12, 16, 20, 24...) rédigées par le maitre, numérotées de 1 à n (c'est le maitre qui a la feuille en main).
Questions ouvertes du type "trivial pursuit", avec des réponses censées être connues des élèves (sujets étudiés en classe) mais un peu dures quand même (questions que l'on veut faire réviser aux élèves : dates d'histoire, capitales européennes, questions de grammaire etc). Moins il y a de questions, plus le jeu est rapide (30 minutes environ pour 12 questions, 1 bonne heure pour 24 questions). - 4 aimants de couleurs différentes.
- 4 craies des mêmes couleurs que les aimants
- Pour les élèves : une trousse par équipe qui servira de "bâton de parole" (objet que l'on se fait passer pour savoir "à qui c'est de répondre"
Préparation
- Tracer la piste de jeu au tableau (voir image) : sur l'image, le maitre a préparé 16 questions, donc il trace une "piste" numérotée de 1 à 16.
- Former 4 équipes équilibrées. En cas de multi-niveau, le mieux est de mélanger les niveaux (cf ci-dessous). Les élèves s'assoient par équipe, dans la classe.
- Attribuer une couleur par équipe et écrire au tableau le nom de l'équipe avec une craie de la couleur de l'équipe (c'est juste pour que ce soit plus facile de se souvenir)
- Dessiner une plume en face de chaque équipe.
- Placer les 4 aimants sur une case aux 4 "coins" de la piste (haaan, la piste est ronde... bon, au départ, il faut qu'il y ait le même nombre de cases vides entre chaque aimant. C'est clair comme ça ?)
But du jeu
Chaque équipe est une poule (matérialisée par l'aimant). Elle doit voler les plumes de ses adversaires (et avoir donc 4 plumes).
Déroulement
- Chaque case correspond à une question, toujours la même (sur la case 1, on pose toujours la question n°1). Les pions tournent tous dans le sens des aiguilles d'une montre.
- La première équipe commence. Mettons qu'elle soit sur la case 1. Elle veut aller sur la 2, donc le maitre lui pose la question n°2 de sa liste.
- L'élève qui a la trousse dans les mains répond. S'il sait répondre, l'aimant avance sur la case 2 et l'élève passe la trousse à son équipier (la trousse "tourne" dans l'équipe). Le maitre pose la question 3 à l'équipier etc... L'équipe continue à avancer tant qu'elle répond bien aux questions.
- Seul l'élève qui a la trousse en main a le droit de parler (personne ne souffle).
- Quand un élève ne sait pas répondre, le maitre (ou un autre élève, peu importe) dit la réponse à haute voix, pour toute la classe).
- Là, je fais une pause parce que tout l'intérêt du jeu repose là. Les équipes vont tourner sur la piste, donc les autres équipes, qui ne sont pas encore à cette question 3, vont forcément y arriver aussi, plus tard. Tout le monde a donc intérêt à être très attentif aux questions, et à leurs réponses, parce qu'elles vont leur être reposées plus tard, et c'est en retenant bien toutes les réponses que l'équipe pourra gagner.
- Dès qu'un équipier n'a pas su répondre, c'est le tour d'une autre équipe (en tournant, toujours dans le même sens)
- ... jusqu'à ce qu'on se retrouve dans la configuration du pion rouge sur l'image : là, l'équipe rouge a avancé vite et rattrapé l'équipe jaune. Mettons que ce soit à l'équipe rouge de jouer.
Comme l'équipe jaune occupe la case 11, le maitre pose la question 12 à l'équipe rouge (pour que les rouges "sautent" au dessus des jaunes.) Si les rouges répondent bien, ils passent sur la case 12 bien sûr mais surtout, ils plument l'équipe jaune : ils lui volent sa ou ses plumes ("ses" si l'équipe jaune avait déjà piqué une ou des plumes à une autre équipe). - Là, le maitre efface les plumes qui sont dessinées devant le nom de l'équipe jaune et les dessine devant le nom de l'équipe rouge : les rouges ont volé leurs plumes aux jaunes.
- Et l'équipe rouge peut continuer à avancer tant qu'elle arrive à répondre aux questions.
- Evidemment, si l'équipe jaune est attentive, elle pourra peut-être récupérer ses plumes au tour suivant... (Quand on n'a plus de plume, on peut très bien jouer et plumer quelqu'un... Tout le monde continue à jouer tant qu'une équipe n'a pas les 4 plumes. Mais à la fin, à force de rabacher les mêmes questions, on avance de plus en plus à chaque coup).
Assez rapidement, on arrive dans une situation où toutes les questions ont déjà été posées, donc toutes les réponses ont déjà été données, donc les équipes avancent plus vite si elles ont bien écouté... La première équipe à avoir récupéré les 4 plumes a gagné (les autres sont donc toutes plumées).
En double niveau ?
Je faisais deux listes de questions, une liste CE1 et une liste CE2, et je posais la question du "bon niveau" en fonction de l'élève interrogé.
En famille...
je recommande vivement le jeu Pique Plume dont je me suis inspirée (même règle que ci-dessus, sur le principe du mémory : pour avancer sur une dalle, il faut se souvenir de l'emplacement de la dalle jumelle qui est retournée au centre de la piste ), comme au mémory, c'est le genre de jeux où les enfants de 7 ans sont capables de battre leurs parents
(et ils aiment ça !). La composante "plumage" rend cette version très rigolote, vraiment.
Tags : jeu, révision, pique plume
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Commentaires
2Le petit-princeJeudi 21 Juillet 2011 à 13:52Sympa, simple en préparation et certainement efficace !
Merci pour cette idée !
Moi je dis super comme d'habitude !
4neigedvt18Jeudi 21 Juillet 2011 à 14:50Très bonne idée que je vais m'empresser de te piquer
J'utilisais un jeu de ce type pour réviser les conjugaisons quand j'avais des CM1. Je n'avais pas pensé à l'adapter avec mes CE1. Grâce à toi, je vais avoir des vacances studieuses quand je vais avoir un peu de courage pour m'y remettre.Tu carbures à quoi pour être une telle mine d'idées ?
Très bonne idée de jeu pour réviser, basé sur un principe d'écoute, c'est top chouette !
Ca a l'air super chouette !
Il faut que je me penche un peu plus dessus. Merci !
7Cath37Jeudi 21 Juillet 2011 à 17:42Oui, génial, à mettre en rapport avec le cahier des incollables avant chaque vacances!!!! Merci!
Voilà, c'est pour ça que j'ai pensé à en parler, c'est avec ce jeu que j'utilisais le cahier des incollables.
Extra ! Assurément que les enfants en redemandent !! Merci !
10PelsaVendredi 22 Juillet 2011 à 13:41suuuuuuuuuperrrrrrrrrrrr je sens qu'ils vont adorer .........mais comenkonfé pour te remercier de toutes ces bonnes idées
Ton petit commentaire est parfait pour ça ;) Merci !
12SisouaVendredi 22 Juillet 2011 à 15:30Je garde l'idée que je trouve excellente ! Je me demande encore où tu vas chercher tout ça !
Merci
J'ai eu l'idée en jouant à pique plume en famille...
Excellent (comme toujours!) et tout à fait en lien avec le cahier des incollables en effet! Merci Charivari!
15Lylyjess
Samedi 23 Juillet 2011 à 16:44
merci merci merci !!!
16CocaymSamedi 23 Juillet 2011 à 22:01Merci beaucoup pour ce jeu, ça a l'air vraiment sympa à faire en classe...surtout qu'il est très rapide à mettre en place ( il ne me reste plus qu'à préparer une série de questions et le tour est joué)
Il est super et motivant pour tout le monde mais (pourtant j'ai tout lu....) quand est-ce qu'on pique une plume à l'autre équipe ? quand on lui saute par dessus ? Tu dis dans ton exemple que l'équipe rouge récupère les plumes de l'équipe jaune, c'est que les jaunes avaient déjà "sauté" par dessus d'autres pions en répondant correctement ? ...
désolée, c'est un dimanche de vacances j'ai les neurones au repos ...
OUi, quand on saute au-dessus d'un pion ou récupère sa ou ses plumes (toutes d'un coup). Je vais essayer de faire plus clair dans l'article.
J'avais compris ! merci pour ta réponse et ton partage.
20bibi56Lundi 25 Juillet 2011 à 11:06Merci beaucoup § formidable ! J'essaie à la rentrée !
Bravo et bonnes vacances
21marionette77Mardi 26 Juillet 2011 à 10:44Et quand on n'a plus de plume, on peut encore jouer ??? Merci pour toutes ces idées...
22caroubeMardi 26 Juillet 2011 à 17:47Bravo décidément je suis bluffée par ton imagination et le temps que tu consacres au partage de ton travail . Merci pour nous !
@ Marionette : Oui, quand on n'a plus de plume, on peut très bien jouer et plumer quelqu'un... Tout le monde continue à jouer tant qu'une équipe n'a pas les 4 plumes. Mais à la fin, à force de rabacher les mêmes questions, on avance de plus en plus à chaque coup.
24Carine74Mercredi 27 Juillet 2011 à 00:58super idée : au moins tous les élèves sont actifs. Merci
25servero31Jeudi 28 Juillet 2011 à 21:22Merci pour tes idées géniales et félicitations pour ce site!
Je pensais adapter ton jeu pour des CP. Qu'en penses -tu ?
Pas de problème. Mettre peut-être seulement 12 ou 16 questions.
Super chouette ! J'ai le jeu pique plume à la maison, donc je visualise très bien ton jeu !! Encore fallait-il y penser !!
28guilou26Mardi 2 Août 2011 à 16:28Une fois de plus, extra ! Je sens que les révisions de rentrée vont être ludiques cette année...
29Marion O.Mardi 9 Août 2011 à 22:15Tout le site est super! Que de bonnes idées! Que de propositions! J'ai presque hâte de retourner travailler (après un magnifique congé parental!) pour mettre en place ces nouvelles idées, dans une classe spécialisée. MERCI
30fléchetteJeudi 18 Août 2011 à 21:30Merci pour cette bonne idée adaptable à tant de thèmes... ça donne envie de reprendre le chemin de sa classe...
Je donne à mon tour une petite idée de jeu que je fais avec mes élèves pour les aider à comprendre ce qu'est un adjectif qualificatif. Je propose un nom, ils doivent individuellement marquer sur ardoise un adjectif qu. mais ils doivent faire original car un adj identique avec un camarade les élimine. Je prononce chaque réponse, on fait un deuxième tour avec le même nom (ne pas reprendre les adj du premier tour), un troisème, etc et chaque tour élimine un peu plus d'élèves jusqu'au dernier. C'est un peu long pour ceux qui sont éliminés au début, mais ils doivent écouter les propositions des autres pour avoir des idées pour le prochain nom. Le temps de réfléxion devient de plus en plus court si on veut aller vite. On peut aussi rajouter l'option accord : il faut bien accorder sinon éliminé.
31pykachuDimanche 21 Août 2011 à 16:08De très bonnes idées, qui effectivement donnent un goût différent à ses derniers jours avant la rentrée. Merci pour ton blog.
32;-)Mardi 23 Août 2011 à 11:06Merci pour l'idée ; ça a l'air très sympa à faire !
33tamacroquiMercredi 24 Août 2011 à 14:05Extra !! Je vais penser à des banques de questions pour mes CP ! (et pourquoi pas faire l'acquisition du pique plume pour jouer en famille). Merci pour cet article, et tous les autres :-)
34odile2Mercredi 24 Août 2011 à 16:34juste...super! Bravo et merci.
35VivisetteSamedi 27 Août 2011 à 14:42Excellent ! J'essaierai...
C'est génial! Je vais adapter cette idée à mes CP, c'est très possible à réaliser et surtout, comme tu le signales, sans matériel et sans déplacements (ce qui est très appréciable!!)......
37axellanaMercredi 4 Janvier 2012 à 15:04
Coucou Chari!
Petite pensée pour toi hier. Nous avons joué une nouvelle fois aux jeu des poules. J'avais demandé de revoir pendant les vacances ce que nous avions vu sur la préhistoire jusque là et j'avais envie de faire un petit tour d'horizon de ce qu'ils avaient retenu (ou non). Je n'avais proposé que 12 questions pour ne pas perdre trop de temps.
Eh bien, bon exercice diagnostique.... Les premiers interrogés restaient bloqués sur des questions simples. Ensuite, des élèves qui savaient sur le bout des doigts leurs leçons en ont bluffé plus d'un en galopant sur la piste de jeu, aidant du même coup ceux qui "bloquaient" leur équipe à chaque fois.
Ce qui m'a fait plaisir c'est l'attitude de l'un de mes élèves, gros dyslexique doublé d'un haricot (magique) dans la main, qui se vantait le matin même de n'avoir quasiment que joué aux jeux vidéo pendant ses vacances. Première question, bloqué évidemment. Mais ensuite, je l'ai observé, il écoutait, enregistrait les réponses et quand ce fut son tour, il en a épaté plus d'un en répondant à 5 questions à la suite.Pas peu fier le loulou...
C'est vraiment un jeu extra, simple à mettre en place. Les élèves adooooorent et moi aussi alors encore merciiiiii!
Ce qui est génial avec ton jeu, c'est que nous pouvons le mettre "à toutes les sauces" : pour réviser, pour apprendre,.... et dans tous les domaines.
Trop Cool ! Comme disent les enfants !!!
Chouette, merci pour ce retour !!
De mon côté, quand je joue, un même élève ne peut pas répondre à plusieurs réponses d'affilée (on passe le baton de parole à son voisin, à chaque bonne réponse). ceci dit, on fait comme on veut, hein !
40axellanaMercredi 4 Janvier 2012 à 22:53
oui je fais ça quand on n'a pas beaucoup de temps devant nous... Ils aiment aussi ça, montrer qu'on a retenu presque tout ^^
41lyJeudi 12 Janvier 2012 à 22:02Merci pour cette idée géniale. Je sens qu'apprendre les tables va être un vrai plaisir!
42Brigitte S.Mardi 14 Février 2012 à 15:09Bonjour!
que se passe-t-il si par exemple le pion rouge dépasse le pion jaune, mais que l'équipe des jaunes n'a plus de plume? L'équipe des rouges va-t-elle récupérer la plume jaune qui se trouverait par exemple chez l'équipe des verts?
Merci d'avance!
Non, il ne se passe rien. Il faut essayer de rattraper l'équipe qui a les plumes.
44rhititiaLundi 7 Mai 2012 à 22:17Bonne idée, merci beaucoup.
45kokote
Samedi 30 Juin 2012 à 15:24
Jeu testée jeudi dernier avec ma classe de cp/ce2 (j'avais fait des questions pour les ce2, et pour les cp car les équipes étaient mixtes) et j'ai adoré tout comme mes élèves qui ne veulent plus que jouer à ce jeu!!!
merci Charivari!!!!
Ca m'a l'air tout simplement génial... merci encore pour tous ces partages!
47Aphikyt
Jeudi 20 Septembre 2012 à 19:21
Testé aujourd'hui avec mes CE2, ils ont A-DO-RE.
Comme j'ai fait ça à l'impro parce qu'il me restait du temps avant la récré, j'avais un peu oublié les règles mais un de mes élèves connait justement Pique-Plume donc il m'a rafraîchi la mémoire. J'ai découpé des jolies plumes de couleurs différentes dans du canson et inventé les questions à toute vitesse (10) pendant qu'ils faisaient leurs équipes (5 parce que j'ai 25 élèves). C'était Parfait! Vraiment le truc qu'on peut improviser, qui est utile et ludique.
On révise à fond! Là c'était continents et océans mélangé à grandes périodes historique et siècle année etc. Bon, une équipe de filles sérieuses a laminé les autres mais du coup j'envisage d'en faire en les prévenant un peu à l'avance pour que ça les motive à apprendre leurs leçons
En tout cas une réussite! Merci!!
J'adore ce jeu! Je l'ai fait l'an dernier en fin d'année pour que les CM se recontrent: quel engouement!!!!! Sur l'idée du cahier des incollables qui sert de base, j'ai créé un rallye pour réviser... car j'avoue cette année....pas de cahier des incollables...à refaire je le ferais collectif car ça prend bcp de temps à faire écrire à tous!
49SihtamenamorMercredi 19 Décembre 2012 à 11:00Merci d'avoir fait remonter l'article car je le découvre aujourd'hui.
Super sympa comme idée. Impec pour quelques révisions vendredi après-midi, dernier jour avant les vacances de noël...
Merci Charivari pour toutes tes supers idées.
PS : quand certains parlent du "cahier" des incollables, il s'agit de quoi exactement ? Je connais les questionnaires en plastique rectangulaires reliés entre eux (genre "le CE2 en x questions réponses"), est-ce ça ?
Ah ça fait référence à un vieil article aussi : http://www.charivarialecole.fr/le-cahier-de-revisions-cahier-des-incollables-a764046
51UnkleDarkMercredi 19 Décembre 2012 à 12:46
Merci , je vais copier ça pour le lire tranquillement ;)
Au fait "Je remonte cet artocle" --> c'est un article en toc ?
52sissi2909Mercredi 19 Décembre 2012 à 14:09Pour la première fois je me manifeste... Ton blog est une telle mine d'or!!! Je le suis depuis peu, mais j'y pioche tellement... Merci vraiment, de m'aider (nous aider?) à améliorer ma pratique, renouveller mes idées et rendre ma classe plus vivante...
Merci, vraiment...
53Magalie DENISMercredi 19 Décembre 2012 à 14:14J'essaie vendredi après-midi... ce sera ma trouvaille de vendredi! MERCI encore! Je vais de ce pas faire une liste d'une trentaine de questions...Je sens bien qu'on va faire deux parties d'affilée!
54SihtamenamorMercredi 19 Décembre 2012 à 14:33Merci de m'avoir aiguillé vers ton cahier des incollables. C'est tout bonnement génialissime ! J'adore !
ouh, la, la encore une super idée à mettre en place dès que possible.Je te souhaite de très bonnes fêtes de fin d'année.
55shadokineMercredi 19 Décembre 2012 à 21:47Excellente idée, je vais l'inaugurer dans ma classe vendredi. J'en profite pour te remercier pour tes idées fabuleuses qui ont embelli mes journées de classe. Je suis aussi une adepte des rallyes-maths/lecture, des défis, des ateliers de jeux et de manipulation. Ton blog me fait gagner un temps fou.
56Magalie DENISSamedi 22 Décembre 2012 à 09:44Ca y est! J'ai essayé! Un série de 20 questions sur une peu tous les thèmes. Mes élèves ont adoré! Je leur ai mis l'eau à la bouche toute la journée en préparant petit à petit sans leur expliquer: j'ai sorti des plumes du matériel d'art plastique, j'ai transformé mes aimants en jolis pions de couleur, toujours sans leur dire pour quoi je le faisais! Ils étaient impatients de savoir ce que ce serait!
En revanche on a eu un petit soucis de règle. Les jaunes ont réussi à piquer deux plumes mais sont arrivés à un moment sur la case 15 et devant eux, il y avait deux autres pions sur les cases 16 et 17. Celui de la case 16 n'avait plus de plume, mais celui de la case 17 avait encore sa plume (la seule qui'l manquait aux jaunes pour gagner!) Comment fais-tu dans ce cas là? On a décidé qu'ils répondraient à la question 18 et que s'ils avaient la bonne réponse ils auraient la plume. (Ils ne l'ont pas eu! L'élève a confondu deux réponses déjà donnée!!!) Mais j'aurais eu du mal à trancher si les deux autres équipes avaient encore eu des plumes... Répondre à la question 17 puis à la 18 pour gagner les deux plumes?
Dans tous les cas, merci pour cette fabuleuse idée, même eux ont dit que pour une fois réviser avait été super drôle!
57SihtamenamorSamedi 22 Décembre 2012 à 10:40J'ai parlé de ton jeu à plein de collègues de mon école et vendredi on a été plusieurs a le faire.
Succès dans toutes les classes où les élèves y ont joués ! C'était top, mes élèves ont ADORE !
C'est effectivement très bien pour revenir sur des notions à réviser, je m'en resservirait plus régulièrement.
Merci et rebonnes fêtes.Magalie : la règle est toujours la même : on pose la question de la première case libre et on rafle les plumes de tous les pions sautés (c'est ce que tu as fait je crois !)
59Aphikyt
Samedi 22 Décembre 2012 à 16:24
à propos de la règle, j'ai eu le même souci la première fois (depuis on y a joué trois ou quatre fois et mes élèves me réclament tout le temps ce jeu). On a essayé deux possibilités: sauter tous les pions et raffler les plumes ou répondre à une question et s'il y avait quelqu'un de bloqué sur cette case, on prend sa plume en partant. Finalement on a tous préféré cette solution. L'autre paraissait trop injuste aux enfants.
Ce n'est pas injuste, c'est le jeu, et l'équipe plumée peut souvent récupérer ses plumes au tour suivant !
61Aphikyt
Samedi 22 Décembre 2012 à 19:03
Oui, c'est sûr. mais comme ça, en plus, les équipes répondent à toutes les questions et n'en sautent pas. C'est surtout que la première fois qu'on y a joué, j'ai décidé de le faire sur un coup de tête, sans relire les règles sur ton site. Du coup, c'était un peu l'impro et je ne savais plus quelle était la bonne règle.
Rien de grave, je te rassure !
63AnnababbDimanche 23 Décembre 2012 à 13:42Bonjour,
J'ai joué a ce jeu vendredi, veille des vacances, avec mes eleves de CE1 CE2, mes eleves ont adoré!! j'ai meme du inventer rapidement une deuxième série de questions pour l'apres midi car la partie du matin avait été menée au bout et les élèves m'ont réclamé d'y rejouer. Eux qui ne courent pourtant pas après le travail, j'étais ravie!!! Super moyen de révision pour rebrasser les différents domaines étudiés pendant la période!! merci beaucoup.
C'est ce que j'aime dans ce jeu, c'est qu'on peut meme improviser une partie, par exemple un jour où une séance tombe à l'eau pour x raisons (intervenant absent...), pendant qu'ils forment les équipes, j'écris 16 ou 20 questions, et pouf, on révise avec un jeu des poules.
65roliliiDimanche 23 Décembre 2012 à 16:25je confirme, ce jeu est super simple à mettre en place (pas besoin de matériel en particulier), et les enfants adorent, à chaque veille de vacances, on se fait 1 ou 2 parties, encore MERCI
66BloodieSamedi 12 Janvier à 15:02J'adore cette idée ! Ce site est une mine d'or !
Je vais tester ça dès que possible !
Avez-vous déjà des listes de questions pour des sujets donnés?
67IsaG44Mercredi 20 Février à 14:48Super, Extra, Génial, tip-top ... bref un coup de coeur ... c'est facile à mettre en place, les élèves travaillent mais exultent de joie, ils sont même près à rester un peu en classe alors que c'est la récré ... incroyable !!! Je l'ai fait en EDL, en vocabulaire (mots de la même famille), en anglais (sur l'album de Brown bear) et je m'en refait un vendredi sur une petite révision de la période ...
Je t'ai mis en lien sur le site demon école où l'on met des ressources pour les profs (ici) et puis j'en ai parlé à mon mari qui est prof au collège, il l'a pratiqué avec ses 6eme sur les fonctions, ils ont adoré aussi !!!
Vive Pique plume et surtout : vive Charivari !!! Tu as eu une méga idée !
woww
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