Spécial débutants

Ciel, mes circonstanciels !

Le jargon grammatical évolue de temps en temps, par petites touches. Nos élèves parlent, depuis quelques dizaines d’années, de noms et non de substantifs, de déterminants possessifs et non plus d’adjectifs possessifs (depuis les années 70) et, depuis les programmes 2008,…
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Des petits cahiers au CM2 : retour d’expérience

Cette année [l’article date de 2014], dans ma classe de CM2, mes élèves n’avaient que des petits cahiers (17×22). Comment en suis-je arrivée là, comment cela s’est-il passé ? Retour d’expérience : L’année dernière, nous déjeuné avec la graphothérapeute de…
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Comment j’ai tué le 2e groupe des verbes

En discutant avec des collègues, je constate que certains s’alarment d’un point que je n’avais pas remarqué : dans les IO 2015, on ne parle plus de groupes de verbes. En particulier, le 2ème groupe a disparu. Si je n’avais…
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Présentation du cahier du jour

Quand j’ai débuté, je ne savais pas du tout que demander à mes élèves en termes de présentation du cahier du jour. On n’a pas appris à l’IUFM ! (C’est ballot, mais c’est le genre de trucs concrets qui manquent.…
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SOS Spécial PES

Je fais remonter ce vieil article parce qu’il est d’actualité. J’en profite pour orienter les PES vers le menu divers/spécial débutants, où vous trouverez quelques articles en mode kit-de-survie. Il y a des questions qu’on se pose quand on débute et…
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SOS ! 5 petits conseils pour une classe paisible

Bon, toujours pour les PES, voici 5 petits conseils (plutôt destinés à l’élémentaire). Ils ne font pas de miracles, mais ils aident… Parler à voix basse C’est la chose qui m’a le plus frappée quand j’ai visité la classe de…
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