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Bulletins Edumoov LSU

Ciel, mes compétences !

Comme vous, j’imagine, je me penche en ce moment sur les bulletins LSU. J’ai produit une version intermédiaire avec les compétences évaluées à ce jour. Voici quelques réflexions et premières conclusions pour ceux d’entre vous qui n’ont pas encore commencé. Tout d’abord (peut-être que cette capture d’un de mes bulletins vous permettra de mieux « visualiser » le produit fini), il faut avoir…
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J’ai testé pour vous la caméra Hue

Il y a plus de deux ans, j’ai été contactée par la société Hue. Ils m’ont demandé si j’étais intéressée par l’idée de tester leur visualiseur et, si elle me plaisait, d’en parler éventuellement sur mon blog. A l’époque, ma municipalité m’avait promis un TBI (mais je ne l’avais pas encore) alors je me suis dit que ce serait peut-être un…
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Chéquier pour classe de découverte

Il y a quelques années, la maitresse des CM2 de l’école où j’enseignais est partie en classe de mer. Je lui avais préparé des « chéquiers » pour ses élèves (en utilisant le chèque que j’avais créé pour mes élèves d’ULIS l’année précédente). Comment on s’en sert ? Au début du séjour, l’argent de poche est confié à l’enseignant-e. Chaque élève reçoit  un chéquier…
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J’ai testé pour vous Plickers

J’ai testé la semaine dernière un nouvel outil gratuit « trop-génial » qui s’appelle Plickers. Pour l’utiliser, le maitre doit être équipé  d’une tablette ou smartphone (IOS ou Android) et… c’est tout. [en commentaire 20, on apprend que la connection internet est inutile en classe : il suffit de préparer les questions à l’avance depuis chez soi] Le système remplace les boitiers de…
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Des petits cahiers au CM2 : retour d’expérience

Cette année, dans ma classe de CM2, mes élèves n’avaient que des petits cahiers (17×22). Comment en suis-je arrivée là, comment cela s’est-il passé ? Retour d’expérience : L’année dernière, nous déjeuné avec la graphothérapeute de notre secteur. Elle avait accepté de venir partager son sandwich avec nous un jour, à l’heure du déjeuner. Nous avions échangé sur les difficultés…
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Les polices ont du caractère.

Voici les polices que j’utilise le plus souvent : Pour écrire au quotidien : 1. Cursive standard, ma police cursive préférée. Je la trouve très élégante. Et le 4 et le 7 sont « français » 3 astuces :1. pour supprimer la « queue » du s, il suffit de taper $ à la place du s, 2. la touche ² permet d’ajouter des petites pattes…
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4,5 jours : idées à reproduire, pièges à éviter

(Je remonte cet article au cas où vous ne l’auriez pas vu) Ca y est, c’est parti, certaines écoles sont à 4,5 jours. C’est le cas là où j’habite, notamment. Quand je discute avec les parents ou bien les enseignants de ces villes « pionnières », je réalise que nous avons intérêt à partager ces expériences. Il y a des idées à…
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Une astuce d’organisation par jour : les ardoises

(Remontée d’un vieil article) C’est tout simple : on récupère des boites de DVD (ou même vieilles cassettes vidéo). Sous la feuille plastique qui accueille d’habitude la jaquette du film, on glisse une feuille de couleur. Hop, on a une ardoise effaçable à sec. Pourquoi c’est malin ? Parce qu’une boite, ça s’ouvre ! Donc à l’intérieur de la boite,…
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Rituels du matin en élémentaire (v2)

21/8/2013 : Ajout des énigmes mathématiques (cycle III)8/3/12 : Remise en page de l’article et ajout de 3 nouvelles séries1/9/11 : ajout d’un rituel de proverbes (morale)2/11/09 : Création de l’article 1. Dans une jolie boite en fer, mettez une ou plusieurs séries de petits messages, préalablement découpés, pliés en deux  et fermés par un point de colle.2. Chaque matin,…
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Des ateliers au CM2 ? La différenciation, c’est possible !

(Article de 2014, enrichi en 2016) Depuis le début de l’année [2014], je travaille en atelier différenciés au début de chaque demi-journée : le matin, ateliers de français (5 fois par semaine, donc). L’après-midi, ateliers de maths (le mercredi, j’ai mis l’atelier de maths au retour de la récré). Les ateliers durent 20 minutes, rangement compris. J’ai attendu un peu avant…
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