Motiver, encourager

Résolution #16 : L’affectif… Étonner les élèves, les « toucher »…

Ce n’est pas très simple, et je suis souvent à court d’idées sur ce point. J’ai quand même essayé 2-3 choses qui ont assez bien fonctionné et que je voudrais systématiser : soigner les « phrases exemples » des leçons, en y mettant les prénoms des élèves de la classe. Par exemple, pour un exemple sur les adjectifs, une phrase du type…
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Trouvaille #20 : les ptites bêtes paisibles

Une nouvelle trouvaille du vendredi avec cette idée piochée ici : les quiet critters ou « créatures silencieuses » : Le principe est simple :  Avant une séance où on attend beaucoup de calme de la part des élèves, ou bien, par exemple,  avant une phase en autonomie où on veut que les élèves soient très silencieux pendant qu’on travaille avec un…
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Les lapbooks : pour dépoussiérer nos exposés… et nos cahiers ?

10/6/11 : ajout du lien vers le lapbook de Stevanie (Pays de l’Europe de l’ouest) Grâce à EdP (que Nanoucilou soit remerciée ici) j’ai découvert les lapbooks. Une rapide recherche sur Google image vous donnera une idée de ce que c’est : une sorte de dossier sur un sujet, dans lequel les informations sont mises en page dans des mini-livres, des accordéons,…
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Faire des équipes en classe, pour travailler la numération

Dans ma classe, mes élèves sont organisés en équipes, constituées en début d’année. J’ai 4 à 6 équipes selon les années. Voici comment et pourquoi : Au départ, je cherchais un moyen ludique de travailler la numération de manière rituelle. J’ai eu l’idée de former des équipes et de faire gagner des points chaque jour à ces équipes. A la fin…
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Rituels du matin en élémentaire (v2)

21/8/2013 : Ajout des énigmes mathématiques (cycle III)8/3/12 : Remise en page de l’article et ajout de 3 nouvelles séries1/9/11 : ajout d’un rituel de proverbes (morale)2/11/09 : Création de l’article 1. Dans une jolie boite en fer, mettez une ou plusieurs séries de petits messages, préalablement découpés, pliés en deux  et fermés par un point de colle.2. Chaque matin,…
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Une nouveauté à tester : le sprint connaissances

Voici une idée chapardée (encore) sur les blogs de nos collègues anglosaxons : le sprint connaissances. Pourquoi Sprint ? Parce qu’il s’agit d’un jeu où on se déplace (un peu) vite dans la classe. Oui, pour une fois, c’est un jeu où les élèves sont debouts et se déplacent dans la classe (mais de manière très cadrée, pas de panique). C’est…
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Des médailles autocollantes personnalisables

Classroom Capers lance une série de nouveaux autocollants personnalisables, dont toute une gamme de médailles « trop-belles-qui-brillent ». A titre d’exemple, ce modèle tout simple propose des médailles de 3 cm de diamètre. La planche de 36 médailles (toutes de la même couleur) revient à 3,66€, port gratuit (et il faut en commander au moins 2, mais on peut prendre deux couleurs différentes). Il ne…
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Un livret souvenir à remplir en fin d’année

(Je remonte cet article d’actualité) Une petite activité de rédaction (on ne dit plus « Production d’écrits ») pour cette fin d’année : je viens de réaliser un petit « livret souvenir » pour ma classe de CE. Il irait bien aussi pour des plus grands, je pense. Il tient sur deux feuilles, pliées en deux (8 pages, donc). J’y ai mis : une…
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Chuchoti chuchota

Oct 2015 : remontée pour vous faire découvrir la version de Paulette-trotinette J’ai beaucoup d’élèves qui ne savent pas chuchoter. La plupart confondent murmurer et chuchoter : ils pensent que chuchoter c’est parler bas, pas fort. Mais ils font quand même entendre le timbre de leur voix. Alors je leur ai enseigné une comptine (trouvée sur internet mais allongée par mes…
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Résolution #9 : Choisir des supports de leçons faciles à consulter, faciles à feuilleter

(Illustrateur : Jack, sur dangerecole.blogspot.fr) Si je veux avoir une chance que les supports de leçons servent de référence, et que les vieilles leçons soient reconsultées en temps en temps, il faut que je réfléchisse vraiment à leur support : comment prévoir des supports légers, faciles à manipuler, avec des informations correctement indexées pour pouvoir retrouver facilement une réponse ? Concrètement,…
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