Maths

Ceintures de tables « or, argent, bronze »

Dans mon école, les élèves travaillent avec les ceintures depuis le CE2. Dans mes bons CM2, j’en ai donc plusieurs qui atteignent les ceintures noires assez rapidement dans l’année. Pour les tables de multiplications, cette année, la première ceinture noire a été obtenue en octobre… (et ces jours-ci, les CM1 les plus avancés ne vont pas tarder à la décrocher). Il a fallu que je trouve de quoi continuer à alimenter ces élèves-là. Pour les tables, j’ai choisi de créer…
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S’entrainer aux tables de multiplications

Une visiteuse m’a signalé que cet article n’avait pas migré de mon ancien blog vers le nouveau. Je ne sais pas bien pourquoi mais, voilà, c’est réparé ! (Article d’octobre 2012) Il y a quelques années, j’avais créé une petite « piste de révision » pour des CE2. J’y avais mis des calculs issus de toutes les tables (les plus coriaces en premier), et les élèves devaient essayer d’aller le plus loin possible dans la piste en une minute. (C’était là :…
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Calcul mental CM1 et CM2 : programmation et générateur

Une année, j’avais créé des générateurs de tests de calcul mental. Il s’agissait de tests de 50 calculs à faire en 5 minutes, avec un graphe pour noter l’évolution de son score… J’aimais beaucoup le principe parce que : 1. les élèves progressent et se voient progresser. 2. C’est ZERO correction, grâce à un malin système de correction prédécoupée dont je suis très fière : on la distribue juste après le test (après échange des copies) et chacun corrige son voisin. Je…
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Jeu en classe entière : calcul mental

Voici un petit jeu de révision des tables « difficiles » (x7, x8 et x9) qui se joue en classe entière (jusqu’à 30 joueurs). Durée de partie : 5-10 minutes. Contenu : 30 dominos. Tous sauf le premier et le dernier sont présents deux fois. Règle du jeu : On distribue un ou deux domino(s) par élève (si possible, faire en sorte que les élèves qui ont les dominos marqués départ et fin aient deux dominos). L’élève qui a le domino « départ »…
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Attention pépite ! Nouveau jeu, Multiplipotions, pour travailler les tables de multiplications

Avec Emilie de Jeux d’école, nous avons eu l’occasion de jouer cet été à un prototype de jeu de cartes pour s’amuser avec les tables de multiplications. J’ai adoré. Même nous, adultes, nous nous sommes vraiment amusées… et nous avons tout de suite vu le potentiel péda de ce jeu qui : fait vraiment réviser les tables, à fond se joue calmement (*) (donc faisable en fond de classe ou en atelier) contient de la stratégie (pas seulement la connaissance des…
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Problèmes au Certificat d’Etudes

J’ai passé le week-end du premier mai dans le grenier de mes beaux-parents. Instituteurs, fils d’instituteurs, le grenier est plein de livres scolaires anciens. Je viens donc de m’amuser à sélectionner quelques problèmes dans un livre d’entrainement au Certificat d’Etudes (de 1945). Mes beaux-parents m’ont expliqué que le fameux Certif’ se passait vers 13-14 ans (Il y avait 2 ans de Cours Supérieur, après le Cours Moyen). Voir à ce sujet le court documentaire que je mets ci-dessous en téléchargement.…
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Jouer avec les tables de multiplications : MathSumo

J’avais déjà entendu parler du jeu MathSumo mais je ne l’avais jamais essayé. Grâce au Flip de Parthenay, c’est chose faite et je suis conquise. MathSumo est un jeu de société qui permet de réviser ses tables de multiplications. Mais c’est, SURTOUT, un jeu amusant, à la mécanique assez proche d’un jeu de Uno. But du jeu : Il s’agit d’être le premier à se débarrasser de ses cartes. Pour poser une carte, il suffit de poser un produit au…
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Les dés qui multiplient : pour jouer avec les tables !

J’ai fait une découverte extra au Festival du jeu à Parthenay : les dés qui multiplient. C’est une invention magique, finaliste des Educaflip : deux dés qui, quand on les rapproche, indiquent le résultat de leur produit. Je le prouve. Je lance mes dés… Je les rapproche… Et la magie opère (on peut dire : « Abracadabra », si on veut) Et ça marche tout le temps ??? Mais oui, Môsieur ! Je vous l’avais dit, c’est magique. Là, je fais une…
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Mes ptits problèmes hebdomadaires (cycle III)

11/7/12 : Ajout de 30 semaines CM (contribution Cenicienta et Mirentxu)25/8/2011 : Ajout de 6 semaines de problèmes CM8/7/11 : modif des masques vierges mis à disposition   J’ai voulu faire faire plus de problèmes à mes CE1-CE2. Comme vous, j’imagine, j’ai cherché à leur faire comprendre que le but n’est pas seulement de trouver « le bon résultat », mais de savoir expliquer à la maitresse comment on l’a trouvé, et de bien répondre à la question posée. Bref, tous les jeudis,…
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Evaluations de géométrie CM

Je ne mets pas très souvent mes évals en ligne parce que je trouve qu’elles sont très liées à ma séquence et conviendraient mal à quelqu’un d’autre. Mais en géométrie, pour ma classe de CM1-CM2, j’ai créé mes évals cette année, et, surtout, j’ai à chaque fois prévu un entrainement, que nous faisons ensemble en classe, pour que les élèves sachent exactement ce que j’attends d’eux, ce que je vais leur demander à l’éval (je m’inspire du principe des EPCC…
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