EMC

Valeurs de la République, avec Zep

Trois nouvelles vidéos sur les valeurs de la République viennent de sortir, dessinées par Zep (le célèbre auteur de Titeuf). Amusantes et rythmées, très courtes (30 secondes), plutôt percutantes, elles trouveront facilement leur place dans une séance sur la liberté, l’égalité ou la fraternité. Pour les voir, cliquez sur l’image ci-dessous.

Harcèlement à l’école

Je remonte l’article en vue de la journée contre le harcèlement à l’école (J 3/11/16). En tant qu’enseignants, on est témoins de petites violences (parfois répétées), de sarcasmes, d’humiliations. Ce n’est pas simple de lutter. C’est vraiment un travail « de fond ». Eduscol a publié un document à destination des enseignants. Il fait un peu froid dans le dos, il décortique bien…
Savoir plus

Parler des attentats aux 3-10 ans : questions-réponses

Le MEN a publié un document pour nous aider à parler à nos élèves des terrifiants attentats de Paris. D’autres documents ont été publiés à l’initiative d’éditeurs, Bayard  par exemple. Il me semble que la meilleure source d’information vient des Cahiers Pédagogiques, qui ont publié dès hier, samedi, un article qui recense les ressources pour nous aider à en parler aux élèves.…
Savoir plus

Esprit critique, en primaire, pour lutter contre les théories du complot et autres conspirations

J’ai des CM1-CM2. J’ai écouté d’une oreille distraite (mais amusée quand même parce que l’introduction de N Vallaud Belkacem était très forte : allez voir, c’est drôle et excellent, clic) des morceaux de l’intervention de notre Ministre sur ce sujet. J’ai parcouru les ressources proposées… La plupart sont plus pensées à destination de collégiens ou de lycéens plutôt que d’écoliers. Bien sûr,…
Savoir plus

Savoir vivre à l’école

J’imagine que, comme moi, vous êtes parfois agacés par des loustics qui sourient quand vous les grondez, qui vous coupent la parole ou, tout simplement, qui vous disent bonjour en regardant ailleurs… Or je viens de terminer la lecture d’un bouquin anglosaxon (The First Days of School: How to Be an Effective Teacher ) dans lequel j’ai trouvé plein d’idées intéressantes…
Savoir plus

Le jeu Feelings : que d’émotions !

L’an dernier, je vous parlais du jeu Feelings. Je remonte et nettoie cet article parce qu’il vient de remporter un des labels « Jeu éducatif » décerné au FLIP de Parthenay (Festival International du Jeu). Depuis la rentrée 2015, les programmes d’EMC ont changé :  BO spécial du 25 juin 2015 (clic). Le premier item de ces nouvelles instructions est libellé de…
Savoir plus

Morale : nouvelle série de « petits papiers » pour les rituels

Allons bon, Luc Chatel a dit hier qu’il faisait revenir la morale à l’école (sans doute qu’elle était partie, avec ses petites pattes  , la morale). Je sais que cela fait râler bon nombre d’entre vous. D’abord parce que c’est « encore un truc de plus » qu’il faudra caser entre le passé composé et les tables de multiplication. Surtout parce que…
Savoir plus

Symboles de la République

Voici quelques docs + une trace écrite pour une séquence au CE2 sur les symboles de la République. Le document est là : clic Edit : pour travailler la Marseillaise, pourquoi ne pas leur faire écouter, voire apprendre, cette belle version pacifique des Chanson + Bifluorés) : Ici pour l’écouter : http://www.deezer.com/listen-4611122 (Sur le disque, le groupe chante une version…
Savoir plus

Instruction civique : le respect

Voici 3 textes que j’aime beaucoup, tirés d’un « gouters Philos » sur le respect (super collection, à mon gout). Ils sont accompagnés de quelques questions. On peut les utiliser en cycle III dans un cours ou en déclencheurs de débats sur le respect. Une fois, j’en ai aussi utilisé un pour faire réfléchir un élève qui avait été insolent. Pour télécharger…
Savoir plus

Egalité fille-garçon

J’aime beaucoup les Enfantastiques. Peut-être ne connaissez-vous pas « Because I’m a girl ». Je vous laisse découvrir la chanson : Pourquoi ne pas enseigner cette chanson dans nos classes ?  Voire faire écrire un couplet aux garçons ? (Because I’m a boy… J’ai le droit d’avoir de pleurer si je suis triste, j’ai le droit de ne pas aimer jouer au…
Savoir plus