Ceintures (CM1 et CM2)

Des ceintures de littérature

Bon alors, cela fait des années, depuis mes toutes premières années d’enseignement, que j’organise des rallyes-lecture dans ma classe. Parenthèse : C’est quoi un rallye-lecture ? C’est une sorte de concours de qui-lira-le-plus-de-livres. On met une caisse de livres au fond de classe, on donne le top départ, et 4 à 6 semaines plus tard, on lance les confettis, on…
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Tenté par les ceintures ? Comment démarrer sans stress…

Vous êtes nombreux à être tentés par le dispositif d’évaluation par les ceintures mais à avoir peur de l’usine à gaz. Vous m’adressez des questions très « pratiques » liées à l’organisation avec les ceintures de couleur. Je vais essayer de vous orienter vers un démarrage en douceur, petit à petit, sans révolutionner votre pratique de classe d’un seul coup. J’ai compilé…
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9 bonnes raisons d’adopter les ceintures de compétences en classe

Fernand Oury était judoka et pédagogue. Dans sa classe, les élèves progressaient en maths, en grammaire (…) en suivant des ceintures de couleurs, comme au judo. Tel élève était ‘ceinture verte’ de géométrie, tel autre ‘ceinture bleue’ en conjugaison. J’ai adopté ce principe dans ma classe. Pas pour toutes les matières, mais pour certaines compétences : les tables de multiplication,…
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Ceintures de conjugaison 2016

Ca y est, voici les ceintures de conjugaison 2016, rédigées, relues, corrigées ! Comme pour les ceintures de grammaire, nous* avons refondu les ceintures de conjugaison pour nous conformer aux IO 2015. [*nous = plein d’entre vous qui êtes passés par là, + moi] Pour en savoir plus sur la mise en place pratique dans votre classe (vous verrez, ce…
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Ceintures de grammaire 2016 : nouvelle version conforme aux IO

Voilà, les ceintures de grammaire ont été remises au gout du jour pour les conformer aux IO 2015. Merci à tous les contributeurs, rédacteurs et relecteurs, c’était un super boulot !Pour en savoir plus sur la mise en place dans votre classe, voyez là (clic). Programmation, conforme aux nouveaux IO  Blanche : Trouver le V conjugué (Inchangée) Jaune : Le…
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Des ateliers au CM2 ? La différenciation, c’est possible !

(Article de 2014, enrichi en 2016) Depuis le début de l’année [2014], je travaille en atelier différenciés au début de chaque demi-journée : le matin, ateliers de français (5 fois par semaine, donc). L’après-midi, ateliers de maths (le mercredi, j’ai mis l’atelier de maths au retour de la récré). Les ateliers durent 20 minutes, rangement compris. J’ai attendu un peu avant…
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Ceintures d’Histoire (repères chronologiques)

Cette année, j’ai des CM2 à plein temps et, dans mon école, on décloisonne l’Histoire (entre autres), si bien que je l’enseigne à tous les cycle III de l’école. J’ai décidé de m’atteler à l’acquisition des repères chronologiques. Un rapide sondage de début d’année m’a montré que pas un de mes CM2 , même parmi les excellents, n’était capable de me…
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Ceintures d’orthographe

Voilà plus d’un mois que nous sommes une trentaine à avoir travaillé sur ce projet : réaliser une série de tests et d’entrainements pour des ceintures d’orthographe sur les homophones. Nous sommes très heureux de vous présenter aujourd’hui le produit fini. Nous avons souhaité des tests rapides à passer : rien à copier, les élèves entoureront simplement l’homophone qui conviendra sur le…
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Ceintures de numération CM

Tadaaam… Je travaille sur ces ceintures depuis quasiment un an. Mes meilleurs CM2 piaffent pour passer les dernières couleurs… Je suis très heureuse de vous proposer aujourd’hui un jeu complet de tests et d’entrainements pour des ceintures de numération. Elles sont destinées à des CM1 et CM2 mais les deux premiers niveaux couvrent plutôt le programme du CE2. Voici d’ailleurs…
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Ceintures de repères géographiques cycle III

Faites le test avec vos CM. Demandez-leur de situer l’Espagne, Paris, les Alpes, l’océan Atlantique… Dans toutes les classes où je suis passée, le constat est le même. Ces notions ont été vues, évaluées, souvent notées « acquises »… et oubliées. Finalement, rares sont les élèves qui ont des repères basiques en fin de CM2. En septembre, un quart de mes CM2 ne savaient pas…
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