Je ne sais pas si vous avez la même impression que moi, mais depuis un an ou deux, je vois exploser le nombre de blogs d'instits qui partagent des ressources. Il y a encore plus de trésors sur le Net maintenant. On peut aussi trouver des avis avant de choisir tel ou tel manuel, des idées de romans ou d'albums à proposer à nos élèves. Bref, c'est génial...

...MAIS, le gros hic, c'est que je finissais par passer un temps fou à visiter mes blogs préférés, pour être sure de ne pas passer à coté d'une pépite (un peu stressée, la fille*).

J'ai trouvé LA solution :

C'est uuuultra simple d'utilisation, je déclare les blogs que je veux suivre, par exemple en entrant leur adresse ou en les recherchant, et bloglovin' me présente les nouveaux articles parus sur ces blogs. En plus la présentation est sobre et très lisible. Bref, j'adore. 

(*) J'en profite pour rappeler que je suis une fille. Enfin, une femme. Du genre féminin quoi. Je reconnais que mon pingouin n'est pas très sexué, mais, si on ne voit pas ses longs cils, c'est parce qu'ils sont cachés derrière ses lunettes. Et elles sont de quelle couleur, ses lunettes ? Elles sont roses. CQFD.

Le candidat Nicolas Sarkozy a parlé des IUFM mercredi, lors du fameux débat de l'entre-deux tours. Après avoir déclaré, à tort, qu'il les avait supprimés, il les a qualifiés de "catastrophe".

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J'ai passé deux jours dans un grenier tout plein de livres scolaires anciens. Les plus anciens datent des années 1900, les plus récents des années 60. Il y a aussi des cahiers (cahiers d'élèves ou cahiers de préparation, de maitres).

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Depuis Mars, Google a modifié son algorithme-machin-chose (voir ici) et, curieusement, cela a un gros impact sur le référencement des eklaprofs.

Concrètement, cela veut dire que si vous cherchez quelque chose sur Google, vous risquez de ne pas trouver les ressources des eklaprofs, alors qu'elles existent bien (Google ne les affiche pas, ou alors en page cinquante-douze).

Solution ? Yahoo ou Bing semblent être des bonnes alternatives (en attendant que tout rentre dans l'ordre).

Je ne suis pas contre le principe de faire des évaluations nationales de temps en temps. Au moins par échantillonnage... Ces évaluations sont nécessaires, par exemple, aux rédacteurs des programmes. 

Tout dépend de l'utilisation qu'on fait des résultats, il me semble.

Mais quand les résultats sont utilisés par le gouvernement pour dire : "Voyez comme notre politique a été efficace", je suis plus ... circonspecte. Et encore plus circonspecte, quand je réalise, grâce au blog Quelle école pour demain, à quel point les chiffres sont manipulés pour mieux servir "La Cause".

Allez voir là : clic. 

La circulaire de rentrée vient de paraitre. Je l'avais lue en travers, mais je n'avais pas vu ce qui, selon moi, est une super nouvelle :

"Afin de permettre aux professeurs des écoles de mieux se concentrer sur leurs taches d'enseignement, un assistant d'éducation sera nommé dans chaque école, et ce dès la rentrée 2012. Il aura notamment pour missions :

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Céline m'a envoyé il y a plusieurs mois une version "CM2" de mes tests de calcul mental, avec la programmation annuelle assortie.

Je viens de les mettre en ligne (oui j'ai un peu de retard ) ici.

Il y a quelques années, je me suis inscrite sur le fichier de donneurs de moelle osseuse. C'est bête comme tout, on s'inscrit sur internet, et ensuite on a un rendez-vous pour une prise de sang. Et voilà.

Peut-être qu'un jour je serai contactée pour faire un don de moelle, parce que je serai compatible avec un malade. C'est à cela que sert le fichier.  On me fera une sorte de ponction dans la hanche, sous anesthésie, c'est tout. Je me dis que si un de mes enfants ou mon frère en avait besoin, je serais bien contente qu'il y ait plein d'inscrits sur ce fichu fichier... alors, allez hop hop hop, on se bouge ! C'est le premier clic qui coute : http://www.dondemoelleosseuse.fr/devenir-donneur/

Orphys, dont vous connaissez sûrement le site "Mon école", lance un nouveau site : des livres et nous.

Voici comment il présente son idée :

Nous, c’est bien sûr les instits. Passant une bonne partie de mes temps libres à lire des livres de jeunesse, j’ai voulu créer un site qui référencerait un maximum de livres pour la classe.

Le but ? Avoir l’avis des instits sur chaque livre pour ensuite savoir quels sont les livres les plus appréciés, les livres à ne pas rater avec la classe ou au contraire les livres à éviter malgré leur bonne bouille apparente. Un simple clic pour donner sa note aux livres qui nous plaisent ou déplaisent.

Quels livres ? Tous cycles – tous types – tous genres.

Besoin de vous. Je commence à référencer les bouquins que j’aime. Si vous aimez la litt. Jeunesse, que vous voulez donner votre avis, conseiller des livres, n’hésitez pas à accompagner la naissance de ce site en proposant vos propres livres ici. Il n’y a qu’à remplir les champs prévus.

L'idée m'emballe. J'ai créé ma première fiche. C'est facile et rapide. A vous !  

J'avais écrit il y a quelques jours pour parler de Hatier qui avait réédité sa méthode de lecture "A tire d'aile" en nouvelle orthographe (cf ci-dessous). Je viens d'apprendre que les fameux manuels Parcours ont aussi été réédités, du CE1 au CM2, en nouvelle orthographe. Ils sont tout nouveaux tout beaux (avec des couvertures moins tristounettes que les précédentes éditions).

Des preuves ?

Observez le titre et le début de l'exercice 3 de cet extrait du manuel de CE1 (p35) :

Je m'entraine, sans î...

ile, sans î non plus...

 Rappel de l'article précédent :

Hatier vient de publier une réédition de sa nouvelle méthode de lecture "A tire d'aile", intégralement en nouvelle orthographe. Sur son site, l'éditeur précise : 

À tire d'aile applique strictement les programmes, y compris dans l'obligation qui est faite d'enseigner l'orthographe révisée : BO n° 3 du 19 juin 2008 : "l'orthographe révisée est la référence". (...)
Bien entendu, l'ancienne orthographe n'est pas devenue fautive (par exemple dans un examen, on ne la pénalisera pas), mais elle ne doit plus être enseignée.

Pour ceux qui ont l'ancienne édition, vous pouvez vérifier ici les modifications, par exemple :

• p 31 : une ile
• p 17 : Je m'entraine pour mieux lire
• p 48 : Je lis avec le maitre, 

Si vous vous posez des questions sur cette nouvelle orthographe (pourquoi elle n'est pas encore répandue, etc..) cliquez ici.