• A la manière de Vasarely

    A la manière de Vasarely

    Tiens, un article d'Orphée (ici) me fait penser à une séquence d'Arts visuels que j'avais faite en stage filé en CM2, et refaite l'an dernier avec mes CE1-CE2 : Vasarely.

    Nous nous étions inspirés d'une de ses séries (les zèbres) pour faire nos propres oeuvres.

    Déroulement :

    1. On observe plusieurs oeuvres et on fait émerger comment l'artiste s'y prend (noir et blanc, lignes verticales, alternance de noir et de blanc...)

    2. En première séance, on essaye avec des formes géométriques (sur du papier quadrillé). Pour des CE1, je me suis arrêtée aux formes géomériques, d'ailleurs, c'était déjà bien.

    3. En séance 2, chaque élève a pour consigne d'arriver avec une silhouette d'animal ou d'objet, de format assez grand (A5 environ) et un feutre noir neuf (non usé) de pointe moyenne. Je fournis des feuilles "lignées" (clic ici )  .

     

    Conseils :
     
    1. Prévoir pour chaque élève une feuille supplémentaire à poser sous sa main pour ne pas avoir du noir sous la main qui tacherait la feuille.
     
    2. Commencer par décalquer (traits légers) la silhouette de l'animal ou de l'objet.
     
    3. Tracer un contour "arrondi" autour de l'animal, toujours au crayon. Ne pas repasser le contour de l'animal au feutre (ce qui a, par erreur, été fait sur le papillon ci-dessus)
     
    4. Repasser à la règle, les lignes en noir, à l'intérieur de l'arrondi.
     
    5. Commencer à colorier une barre sur deux, en commençant par l'intérieur de l'animal (moins de risque d'erreur)
     
    6. Colorier une barre sur deux à l'extérieur de l'animal, en décalant le noir et le blanc par rapport à l'intérieur (ce n'est pas clair, mon truc, mais avec les exemples, vous voyez ce que je veux dire, hein)
     
    7. Pour que les étourdis ne soient pas coincés, on peut arriver avec quelques silhouettes d'animaux sous le bras, en dépannage. (clic ici pour des silhouettes de dépannage )
     
    « Des idées pour ceux qui ont fini en avance1+1 = 3 »
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  • Commentaires

    1
    llolo
    Mercredi 23 Mars 2011 à 17:55

    salut !

    j'ai fait faire un truc un peu pareil avec mes Cp sans savoir que l'origine était de vasarely ! j'ai pris des gabarits d'animaux en rapport avec la lecture suivie que nous faisons ! ils ont adorés !

     

    bravo pour ton travil !

    je ne sai pas comment tu trouves le temps ..et surtout l'énergie pour tout ça !!

    2
    llolo
    Mercredi 23 Mars 2011 à 17:58

    heu, sans abuser, tu n'aurai pas, par hasard, la fiche d'identité de Vasarely ???,

    mais vraiment sans vouloir abuser !!!

    ; )

    3
    Charivari Profil de Charivari
    Mercredi 23 Mars 2011 à 18:33

    Ah non, désolée ! Quand j'ai fait cette séance je n'avais pas encore pensé aux cartes d'identités.

    4
    fofie1201
    Mercredi 23 Mars 2011 à 20:09

    Bonjour, c'est vraiment rigolo car c'est ce que j'ai préparé pour vendredi. Merci pour les silhouettes, cela donnera plus de choix aux enfants.

    5
    babzoo58 Profil de babzoo58
    Mercredi 23 Mars 2011 à 20:30

    Je l'ai fais l'année dernière avec mes élèves mais merci à toi car je n'y pensais plus et je vais donc pouvoir le refaire

    Par contre je n'avais eu ton idée de leur donner des feuilles lignées (bonne au passage), tu espace de combien tes lignes? Tu photocopies un modèles?

    Et merci pour les silhouettes, ça permet d'avoir du choix sous la main.

    6
    Charivari Profil de Charivari
    Mercredi 23 Mars 2011 à 20:45

    Je ne me souviens plus de combien j'espace les lignes, je dirais 1 gros centimètre. Je vais voir s'il est rangé quelquepart dans mon PC, ce modèle de feuilles lignées (que je photocopie, oui).

    7
    Charivari Profil de Charivari
    Mercredi 23 Mars 2011 à 20:48

    Voilà, j'ai ajouté le doc des feuilles déjà lignées.

    8
    babzoo58 Profil de babzoo58
    Mercredi 23 Mars 2011 à 21:18

    Super merci

    9
    nathoune54
    Vendredi 25 Mars 2011 à 22:45

    Je l'ai fait avec des CE1, je rajouterais:


    prévoir les début de lignes espacées librement de (0.5 à1.5) , ainsi ils n'avaient plus qu'à joindre , j'ai fait en deux séances de 1 heure : 1 pour présenter l'oeuvre, explication et lignages 2) coloriage attentif


    j'avais gabarits: papillon éléphant tigre et cheval....au choix :)

    10
    bussinette
    Vendredi 1er Avril 2011 à 19:59

    Encore une brillante idée! Une fois de plus j'ai piqué l'idée!! Encore merci pr ce travail!

    J'ai fait la séance d'arts visuels, une heure top chrono! Par contre quand j'ai dit de colorier en noir, ca les a saoulé pour certains. ALors j'ai transformé avec la couleur qu'ils voulaient. Ca rend bien, je les ai découpé (gain de temps et je rattrape quelques erreurs), feuilles découpées et collées sur des grandes feuilles noires! Ca rend super bien. Et pour ceux qui avaient choisi le noir, une feuille de couleur fait resortir leur animal. Dc petite idée très sympa et facile à mettre en oeuvre! merci ils ont adoré!

    11
    chach17000
    Samedi 30 Avril 2011 à 18:00

    Je suis d'accord ac Bussinette, encore une excellente idée !! Je l'avais fait l'année dernière ac mes CM2 et ça avait très bien fonctionné.

    Je n'avais même pas songé à essayer ac mes CE1-CE2 !

    Par contre, je ne sais pas si le bug vient de chez moi mais je n'arrive pas à ouvrir les deux "liens" vers les lignes et vers les silhouettes. Peux tu m'aider?

    Merci !!

    12
    Charivari Profil de Charivari
    Samedi 30 Avril 2011 à 22:32
    C'est bizarre ça marche chez moi ...
    13
    chevegal
    Lundi 6 Juin 2011 à 19:06

    j'ai fait avec des cp et franchement ça marche


    il faut juste les aider au démarrage pour le coloriage des lignes


    le rendu est super et ça les force à s'appliquer sur le coloriage qui laisse souvent à désier


    merci

    14
    bout16
    Dimanche 13 Mai 2012 à 01:24

    salut !

    Super idée ! Je cherchais une activité rapide à faire sur un remplacement court avec des CE1 et  je trouve celle-ci géniale !

    Par contre j'ai du mal à imaginer et comprendre le déroulement (il est un peu tard et je suis longue à la détente...) Quand tu dis qu'ils doivent décalquer, cela veut dire que  la feuille lignée, c'est du papier classique 80g et non pas du canson... Et qu'ils peuvent donc voir la silhouette à travers... c'est celà ? j'ai compris ?

    En tous les cas, merci pour toutes tes idées, dans lesquelles je pioche très souvent !

     

    15
    Dimanche 13 Mai 2012 à 08:19

    Non non, ils décalquent avec du papier calque. La méthode classique (c'est expliqué là : http://www.nounou-bricolage.com/experiences_34.html)

    En revanche tu as raison : la feuille lignée, c'est du papier ordinaire (à moins que tu aies du canson ligné : je ne connais pas, moi)

    16
    Gribouillebafouille
    Mardi 5 Juin 2012 à 00:44

    Voici un diaporama permettant une séance d'observation et de langage.

    http://www.kamdou.net/2011/05/vasarely-victor-baltenneck-charles.html

    Bravo et merci pour ton travail ,-)

     

    17
    Samedi 23 Juin 2012 à 07:36

    je l'ai justement fait hier en classe, c'est extra. J'ai également avec des pochoirs pour avec plus de formes. Les enfants en redemandent... Merci

    18
    myla06
    Mercredi 22 Août 2012 à 12:45

     Bonjour Charivari!

    Ton idée a l'air très sympa et tes silhouettes d'animaux sont très belles! Je voudrais préparer cette séance (je vais être ZIL 2 fois par semaine), mais j'ai un pb, impossible de voir les 2 exemples "à la manière de Vasarely", ils apparaissent écrits normalement, sans que l'on puisse cliquer dessus. Aurais-tu un remède?

    Merci beaucoup pour ton partage et bravo pour le travail que tu fais, je suis admirative!

    19
    Simplemag
    Mercredi 29 Août 2012 à 12:47

    Bonjour !

    J'ai le même souci que myla06...

    20
    babzoo58 Profil de babzoo58
    Mercredi 29 Août 2012 à 13:42

    En faisant une recherche sur google images, vous trouverez des exemples de Vasarely (dont les zèbres normalement présentés ici).

    21
    Mercredi 29 Août 2012 à 14:01

    Les liens sont morts. j'avais mis les images sur notre blog d'IUFM qui est fermé depuis...

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